教养,从家庭美德培养开始 将51种美德引入家庭教育,为孩子的身心发展注入无限力量 百万的家庭都在使用的方法,激发孩子最好的内在品质 关注孩子的内心世界,把基本的美德传递给孩子是父母最为重要的责任之一。本书将家庭美德教育变得简单易操作,有助于父母: 理解自身在家庭教育中的4种角色
《開有益齋讀書志》六卷《續志》一卷,著録古籍凡一百七十餘種,遍及四部,既存《四庫》未收秘笈,又多金陵鄉邦文獻;博考朝鮮、越南漢籍、古今婦女著作。集部諸書解題,尤著意補《宋詩紀事》之未備、糾《明詩綜》之誤考。解題兼述朱氏與錢泰吉、蔣光煦、勞格、錢培名諸人往來情形,藉之可詳藏書、刻書故實。本次整理,以光緒間金陵翁氏茹古閣刻
本书根据中职学校学生的身心特点、社会发展需要和校园文化特色,以学生入学面临的学习、生活问题和文明素养养成教育为主线进行编写,旨在培养学生良好的行为习惯、健全的人格品质和开拓创新精神,引导学生树立正确的价值取向,提升学生的文化素养和社会适应能力。 全书共分四篇,即认知篇、生活篇、素养篇、学习篇,内容融合了知识性、趣味性
本书是以实际操作为主要教学目的的高等教育早期教育、学前教育专业使用教材,重点分为五部分:第一部分叙述了人体的视知觉、听知觉、嗅知觉等七部分的定义、功能、发展、表现及影响;第二部分叙述了注意力的定义、发展、影响及类别;第三部分通过列举令人印象深刻的感觉统合失调案例;第四部分感觉统合活动设计与指导;第五部分详细的叙述了特殊
本书内容包括:为什么女孩们别具特色?与初生的女儿建立亲密联系、关注女儿的幼年成长、洞察女儿的内心世界、社会环境对女孩的影响等。
2006年以来,中央政府不断增加对高等职业教育的财政投入,引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位,利用大样本数据和前沿的量化研究方法,对近十年来我国高职教育的资源配置效率进行了严谨的实证研究。一方面,以制造大类专业为例,估计课程、教师、校企合作等投入要素对学生就业产生的影响;另一方面,重点分析示范院校建设对高
本书主编寂静老师结合新时代特征,融合现代心理学、现代物理学、哲学等学科思维,独创出全新教育理论体系,帮助孩子建立梦想、提升成绩,帮助家长解决教育困惑。寂静老师认为,教育不是简单地把知识灌输给孩子,也不是让他学到一项生存的技术。教育是用生命唤醒生命,是用燃烧的蜡烛点燃一根未燃的蜡烛。教育是唤醒孩子心中本有却沉睡着的智慧、
本书共有十章。第一章主要阐述家庭和家庭教育的基本内容,以及中国家庭教育的发展历程;第二至第五章介绍了家庭教育的影响因素、目的、任务、内容、基本原则及方法;第六章主要介绍了针对儿童在胎儿期到青春期的经历,以及采取不同的教育内容和教育方法;第七章介绍了特殊人群的教育方法;第八章介绍了特殊家庭的儿童教育;第九章介绍了在家庭教
本书对日常生活中男孩遇到的各种困惑给予了专业解答,全书内容共分十二章,包括:这些身体变化很正常,男孩不必太惊慌;私密问题可以见光,男孩别困扰;青春期也可以很帅气,平静接受自己的不完美;花季困惑,“性”,不得不谈论的问题等。
本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上重新编写的,编写时注重贯彻党的十八大、十九大及十九大以来中央会议有关“大学生创新创业”精神及国家相关政策,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的培养目标,本书安排了绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与