“学术漂移”(academicdrift)是兴起于上世纪70年代，引起世界各国学者广泛关注，主要发生在高中后以应用性和职业性取向的非大学高等教育机构中的现象，学界一般将其界定为：非大学的高等教育机构按照更接近于大学“面目”的方式来确定其活动实践的一种趋势。“学术漂移”导致办学同质化而被视为高等教育系统多样性的威胁。本书

《嘉言善行：山区校长谈教育》是中国国际民间组织合作促进会（简称“中国民促会”）教育扶贫志愿项目深耕十余年创造的重要智慧成果，汇集了50余位曾入选“中国山区优秀校长国际领导力奖学金项目”的卓越山区“教育家”的教育管理精粹。《嘉言善行：山区校长谈教育》共分为五篇：好校长成就好学校——特色办学面面观；新理念引领大教育——乡村

《“书香政协”百日漫游：叶小文读书笔记》分为几个主题：从复兴路上遭遇疫情袭击后的思考、“国学读书群”读书笔记、“铸牢中华民族共同体意识读书群”读书笔记、“百年未遇之大变局读书群”读书笔记、“防控疫情读书群”佳境回头看系列谈、笃学劝学导学助学同学等。文章既有作者对中国当前热点问题的思考，也有作者的人生体会与感悟，具有很强

东盟十国是“21世纪海上丝绸之路”的重要枢纽，是“一带一路倡议”的重要成员国。《东盟国家职业教育研究》一书以“东南亚国家联盟”的全部十个成员国的职业教育体系为研究对象，以东盟国家职业教育的历史、现状、特点与发展趋势为主线，对东盟国家的职业教育系统、职业教育管理体制、职业教育师资与经费、国家职业资格框架等进行了系统的描述

随着《都挺好》《安家》等紧贴现实的现象级电视剧热播，原生家庭问题引起了许多人的强烈共鸣与沉痛反思。大家渐渐发现，我们成年后的性格、人际关系与行为模式，与我们童年是被如何对待的有直接关系；成年之后的我们，总是在不知不觉中复制自己过去的生活模式，甚至活着活着就成了自己曾经所厌恶的样子……原生家庭给每个人带来的影响，可能是一

身体变得不一样了，好奇怪……一会儿开心，一会儿难过，我的心情怎么像过山车？我都长大了，你们怎么还当我是小女生！安全底线被触碰，我该怎么办？……每个成长中的女孩，都在不断地经历来自身体发育、学业压力、外界变化等方方面面的挑战，甚至时常在杂乱的信息中迷失自我。成长并不像看起来那么简单！青春期，真是让人头疼！《给女孩的身体书

这是一部真诚而又深刻的个人记录，也是极其难得的国内教育现状的社会观察。本书通过讲述我和妹妹分别带着孩子，一个在北京海淀小升初、一个在杭州幼升小，各自为冲刺牛校做准备的故事（注：我和妹妹性格相反，我佛系，她鸡血，但是育儿之路上殊途同归，ZUI后达成一个比较折中平衡的共识），穿插社会上教育竞赛和育儿焦虑的现状，反思家长的焦

本书为“教育家成长丛书”中的一本，以开放式教育为核心，从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。21世纪是知识经济时代，又是“教育的世纪”“学校的世纪”“学习的世纪”，其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征的开放

本书系钱穆先生谈论为学之方法与门径的专门著述。钱先生在书中首先谈到孔子与朱子谈论读书的内容，后又列举曾国藩、张之洞、康有为等近代名儒谈论读书的言论，并言“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之”，读者可由此获知治学之源流。后几篇，钱先生从当身感触谈起，希冀好学之士取而为法，获得为学之一门径。

本教材作者根据几年来学科发展和教学实践对书稿进行了非常到位的修订工作，第一版自出版以来，实现多次重印，也得到业内同行的认可。学习困难困扰着很多青少年及其教师和家长，本书内容分三个部分共九章内容。第1部分为学习困难发展与教育基础，包括三章内容。第1章学习困难概述，主要介绍学习困难概念、历史发展、分类以及研究的观点取向；第