《2020年中国高职生就业报告》由1篇总报告，8篇分报告，4篇专题报告组成，对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、自主创业、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。总报告主要阐述高职毕业生就业发展趋势与成效。例如，就业的产业上，教育、文体娱乐、公共管理等服务性产业需求

技能短缺与技能错配是制约国家经济增长和收入分配的重要因素之一。近年来，各国政府都在积极寻求促进技能市场均衡的可行方式，职业院校与企业的技能合作被认为是一种有效的方式。《技能形成与区域创新：职业教育校企合作的功能分析》采用制度经济学和政治经济学的视角，讨论了技能形成领域的央地互动、地方政府对校企合作的协调以及校企技能合作

本书着重从“让孩子按照自然规律成长”这一人性化的教育角度来构建内容，顺应孩子的自然成长规律，遴选教育中本质、贴近当前教育生活的九个方面，以“爱、接纳、发现、赏识、唤醒、引领、规则、陪伴、放手”为成长关键词，环环相扣，逻辑严密地展开行文，所有文字内容紧紧围绕“以孩子为本，转换教育观念”来阐述，文字自然清新，内容情理兼具，

有人说，情商比智商更重要。的确如此。如果说智商只是智力因素的硬性指标，那么情商涉及的范围更广。对于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成长中会有更好的表现，进步更快，更加快乐。本书以儿童心理学为基础，以情绪情感、精神、意识和语言等各个方面为切入点，进行由面到点，再由点及面的阐述，生动形象地向父母们展示如何与孩子相

没有教不好的孩子，只有不正确的教育方法。家庭教育中的很多问题，如亲子沟通困难、孩子不爱学习、学习能力差等，都需要父母做出反思，并对孩子进行引导。本书正是针对很多家长的教育苦恼而编写，从孩子的日常生活和学习的方方面面入手，为家长们提供了可操作的解决方案。相信家长朋友只要调整心态，掌握方法，一定能从根本上疏导孩子在成长中遇

本书分为三个部分七章内容。第一部分为课程开发，包括课程开发概述、职业能力分析方法、课程开发步骤与方法，较为详细的介绍了校企“双元”合作开发课程的基本思路、具体步骤及方法。第二部分为教材建设，包括职业教育教材建设北京、教材编写步骤与方法，重点介绍校企“双元”合作开发新型活页式教材、工作手册式教材的基本思路与结构特点，针对

本书既是继续教育学科的理论探索书，也是继续教育的实践指导书。主要内容包括：探讨继续教育学科建构的必要性与可行性，以及继续教育学科的基础理论与基本框架；从管理的视角探讨继续教育的行政管理与机构管理；从教学的视角分别研究学历继续教育与非学历继续教育的教学运行模式与规律；从信息化的视角探讨继续教育信息化的方法与路径；从发展的

本书是一本高等职业教育通识教材，由三个篇章组成，包括职业生涯发展规划、创业教育和职业与就业指导。全书结合高等教育特点，以教育引导为主线，以素质教育为平台，以职业发展为根本，以职业生涯规划为切入点，以能力培养为中心，辅以文化、道德、意识的培养和提高，促进学生能力、素质的提升，并从创业教育的内涵和特点出发，帮助他们成为优秀

父母的格局有多大，孩子的未来就有多精彩。“格局养育”，就是给孩子榜样、视野、信念和内在的力量，让他们变得更优秀、更强大，并有能力去参与和改变未来的世界。

本书文字简炼，通俗易懂，具有丰富的知识性。这部作品用一种深刻的视角定义全新格局的20岁的浪漫，揭露了啃老族现象，以及该如何对他们设立一些基本的要求。作品还展现了普遍丧失信仰问问题，以及生活中出现的更多危机年轻人生命的问题，比如精神健康等。 在这本书里展示了所有帮助家长处理好孩子问题的办法，比如6种方法让你成为孩子的好