教育是一个国家综合国力、社会生活的重要组成部分。高等教育具有融知识创新、加工、传播和应用于一体的特点，是联系经济发展、社会进步、科学研究和人才培养的桥梁。一个国家的综合实力强弱，一个社会的文明程度高低，与高等教育规模与教育质量高低密切相关。基于此，作者围绕如何提高德育工作和班主任工作的实效性进行了大胆实践，并撰写了本书

本书分成4个专区，即综合专区+高一年段专区+高二年段专区+高三年段专区。在综合专区里，综合专区安排的内容是高中阶段家长共同关注的问题，后面三个专区中的每个专区关注的都是该段家长应特别注意的问题。我们把政策引领、有效沟通、助力学习等作为核心主题；在高一年段专区里，我们把适应教育、生涯觉醒、学业规划等作为核心主题；在高二年

天天盯着手机看，思维迟缓还伤眼。捧读书本要趁早，用知识武装头脑。走进自然跑一跑，目明心静身体好。乐乐一家早就计划好了，这个周末要去公园野餐……

学会欣赏孩子的与众不同，不断发现孩子的特长和优势，是在人生的起跑线上，妈妈送给孩子的一份大礼。一个好的玩伴给孩子的影响将超过一位严肃的老师，艺术地养育孩子，才能养出一个具有艺术气质的孩子。只要开发孩子智力的方法得当，每个孩子都能开窍；而从小立下志向，可以帮助孩子走得更稳更远。在本书中，孩子对妈妈谈的每个话题都有回应，在

本书作为一所历史悠久的高职院校的校史梳理，语言详实，史料充足，主要内容包括湖南生物机电职业技术学院的历史沿革、学院概况、修业学堂发展历程、湖南省长沙农业学校发展历程、湖南省农业机械化学校发展历程、湖南生物机电职业技术学院院歌歌词及释义、湖南生物机电职业技术学院理念体系、百年大事记、历任主要领导任职情况、综合性奖励和荣誉

本书以日常生活中典型、普遍的场景作为切入点，结合我自身对自己四个孩子的教育心得，分别从立规矩、自我管理、时间管理、专注力、坚持力、消费观等八个角度，来探讨如何科学有效地提高自控力，并规避错误的教育方式。本书还为父母提供了能够解决各类问题的实操方法，可以使孩子开心地配合父母，循序渐进地提高自控力。

本书汇集了13位工作室成员的教育成长故事、教学风格和教学设计实例，以朴素、感人的语言述说了各自在特殊教育岗位上的所思所想、所做所获。他们经历过初为人师的迷茫、专业发展的困惑，经历过由名师指导后的顿悟，经历过共研、共学、共享、共成长的快乐与幸福。字里行间展现了仁而爱人、乐观向上、甘于奉献的新时代特教教师的光辉形象。

本书在吸取蒙台梭利教育理论精髓的基础上，对蒙台梭利感官、语言教育和智力教育的方法进行了详细阐述。既有对蒙台梭利教育理念的解读，还有对蒙台梭利育儿方法和技巧的介绍和应用，更设计了简单有趣、实用可行的小游戏，作为训练婴幼儿感官、语言、智能的练习指导。目的是让孩子在快乐的练习中提高感官能力、语言能力和智力。在此过程中，家长也

本书聚焦于职业教育1+X证书制度研究，研究了职业教育1+X证书制度的内涵、价值、主体及诉求、实施现状、优化策略等，特别是对1+X证书制度下职业教育人才培养模式变革以及职业教育新主体培训评价组织的定位和功能做了深入研究，拓宽了1+X证书制度的研究领域，创新了技术技能人才评价制度，形成了一种全新的高素质技术技能人才培养理念

本书梳理了高等职业教育院校的发展历程和教学特点，通过大量的案例调研和归纳总结，结合理论学习研究主线(知)和实践操作主线(行)，提出了基于协同发展的高职院校规划设计策略。本书采用案例分析、理论推演、访谈调查等方法进行研究。