本书是一本跨媒体技术教育方面的专业著作，全书共由现代教育技术概述、人脑认知概述、跨媒体智能、基于仿人脑认知计算模型的机器人视觉学习、跨媒体数据的语义分类和检索技术、跨媒体分析推理技术在教育中的应用几部分组成。全书以人脑认知与跨媒体分析推理技术为研究对象，分析人脑认知与跨媒体分析推理技术在教育中的具体应用以及在教育中的发

如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。阅读本书，洞察孩子的心理，与孩子快乐沟通，每天改变自己一点点。接纳孩子一点点，相信父母会越做越快乐。

家庭教育专家总结二十年育儿经验，帮助父母心平气和地与孩子沟通，聪明的父母都知道，好孩子不是吼出来的。阅读本书，洞察孩子的心理，与孩子快乐沟通，每天改变自己一点点。接纳孩子一点点，相信父母会越做越快乐。

童立方·0-3岁宝宝大脑开发游戏书（亲子育儿，新手妈妈学习书） 孩子的游戏方式会随着成长而改变。刚开始是拿起玩具敲打、挥舞，2岁左右会将积木搭成车子移动、拿玩偶当客人玩过家家游戏、玩模仿或角色扮演游戏。大概从3岁开始，孩子会进一步和朋友一起玩游戏。 本书将孩子通过玩游戏开发出的脑力分为11种，并且按照月龄

教培机构办学一点通

1.主要内容：本书分为四个部分，即职业初探、求职指导、权益保障、点击创业。本教材围绕就业能力这个核心，力图融知识性、实用性、训练性于一体，使学生强化职业意识，了解就业政策，更新就业观念，掌握求职方法，学会合理维权，*终提高就业竞争能力。2.主要特点：一是遵循科学的职业指导理论。二是体现*的职业、就业理念。三是突破传统的

《李岩说亲子》聚焦中国家庭的现状所引发的家庭教育问题，通过常见问题案例的解析，帮助家长了解不同阶段孩子心理发展特征，以及特定阶段孩子行为偏差的原因。再通过技巧分享，帮助家长改变自身状态，更好的影响孩子，有效调整亲子关系。《李岩说亲子》内容结构涵盖：亲子关系、情绪管理、学习习惯、品格精神、家庭关系、必经阶段等六个模块。《

本书以学校教育改革和学科建设工作为导向，以本科教学和研究生教学为主要研究对象，以华文教育为特色，围绕教育教学工作中的热点难点问题，结合思政教育和高校管理工作，坚持理论联系实际，展示教育、教学研究成果，力求为教育改革和发展服务。积极宣传教育科学理论，倡导理论创新和教育创新。凸显华侨大学办学特色，围绕文理渗透、理工结合、工

著名学者刘瑜曾给她的孩子写过一封信，信中有这样一段话愿你（孩子）有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。这段话表达多少父母多孩子的期许，不求你你多么成功，但求你能慢慢长大，成为一个坚强、品格端正的人。 愿你慢慢长大，是一个种教育理念，被

适合中国父母和孩子的教育才是好教育！ 本书延续并拓展了风靡美国的先进的正面管教教育理念，践行不惩罚、不娇纵的教育原则，在此基础上把正面管教理念与中国实际的家庭教育情况与处理方式相结合，写出的更适合中国父母和男孩的正面管教。 本书具有针对性、实用性、可操作性，用实际案例要点式分析处理，帮助新一代中国父母处理好男孩青春期、