本书依据高职高专教育培养目标要求，以培养综合管理技能为主线，建立125教学内容体系（125是指一条主线两大基础五大关键能力），立足于社会实际，结合高职高专学生的知识结构特征，从学生对管理知识的实际需求出发，本着注重能力培养的理念进行编写。本书按照模块化序化内容，共设计了认识管理、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、

本书分为十四章，内容包括：致命的假设；操纵与激励；黄金圈法则；我们的生物本能；力量蕴含在均衡当中；均衡的黄金圈能够培育信任；引爆点是如何引爆的；要先问“为什么”，但也要知道“怎么做”；知道了“为什么”和“怎么做”，那做什么呢；清晰理念的力量等。

本书分为6部分，以领导力的重要性开篇，引出用行动学习法提升领导力，即“实践→经验→反思→理论(方案)→新实践”螺旋式上升的学习模式，接着明确领导工作性质及职责，后以3部分内容分别从中国传统文化中的道、法、术阐述领导力的至善境界。

本书作者探讨了从个人贡献者到领导者的历程，她指出了成功者所必需的基本技能，例如承担风险、创造愿景以及利用伙伴关系等资产的重要性。这本书的核心是你每天必须有意识地做好的8件事：磨炼自己、建立信任、携领他人、指引、多样性、创新、包容和话语权。你需要磨炼和践行这些品质才能成为一个强大的人，成为一位有影响力的领导者。她还审视了

本书根据高等职业教育人才培养目标及专业教学改革的需要，依据最新标准编写而成。全书共分为九个项目，主要内容包括管理与管理系统、管理思想与管理理论、管理环境与管理道德、计划、决策、组织、领导、控制、创新与就业等。本书以培养学生的管理思维和实践能力为导向，每个项目由简短、有趣的情景案例导入，正文配有相关理论的案例分析、管理故

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