对于孩子，你给的是爱还是伤？青少年的心思是相当敏感的，这个时期的孩子正准备迈向自立，需要感受自我价值，也需要独立做自己。只是，大人的爱，好沉重，孩子无法从中自在地活出自己的样貌。这是一本亲子家教的书。作者以自身在教育现场10年累积的实务经验，讲述了32个真实发生在孩子身上的故事，揭示他们内心无法言说的伤；巧妙融合心理学

本书分为书与路书生活书和史三辑，选取了作者31篇文章。文章是作者近两年所写，大多数已在报刊上发表。本书主要围绕作者的读书感悟、阅读生活、读史所得展开。作者以书为师、以书会友，以其丰富的学识和阅历总结阅读所得，并以此来激励读者享受阅读的乐趣，读万卷书行万里路。

本书是一部读书随笔集，分为三辑读书随笔书评书话书前书后，囊括了作者多年来的阅读心得、对多种好书的点评和推荐、为书所作的前言后续等。作者涉猎广博，文采斐然。本书可以为读者带来丰富的阅读体验以及多彩的阅读视角。

《书情含脉》分为书人书事书评书介书情书悟三辑，主要内容包括中外现代作家作品的介绍、评论，以及个人的读书经历和感悟等。作者从事翻译、英汉修辞比较研究，而且对中国文学情有独钟。作者以其渊博的知识娓娓道来，内容深入浅出，视角独特深刻，文笔细腻生动。

本书分为三辑苦心经营一墙书结交天下知名士尽读人间未见书，选取了作者的30篇随笔。上辑记录了作者早年在书摊上淘书的经历以及收藏与鉴赏古旧书的经验，表现了作者贵专、贵精、贵用的藏书之道；中辑是作者与书界名人的往来以及深度交流；下辑，作者具体介绍了许多珍稀的图书并对其进行评论。作者精于藏书，长于赏读研写，为读者展现了淘书、藏

本研究将教育人类学研究微观教育个案的长处借鉴到了教育政策研究之中，通过运用田野工作方法，对甘肃省河西地区一个县的农村学校布局调整和寄宿制学校建设进行了调查。在大量获取了县域学校布局调整*手资料的基础上对农村学校布局调整政策的价值取向、实施过程、政策后果及主导力量进行了全面的分析，以获得对农村学校布局调整这一公共教育政策

近年来，教育评估作为改进我国高职学生学习质量的重要手段备受关注，但其背后的学习质量评估理论却鲜有人研究。基于此，本文运用文献分析法、比较法和调查法等方法，以建构主义、个体与环境互动和全面质量管理为视角，试图从质量内涵、质量生成和质量表达三方面对高职学生学习质量进行解析，从而为高职学生学习质量评估研究阐明评估对象

按照智力有无受到影响，将《特殊需要儿童性教育教案集》丛书分为《身体功能性障碍儿童性教育教案集》和《发展性障碍儿童性教育教案集》，并配套相应的学生手册。教案集的编排按照学生的年龄进行划分，分为6~9岁、10~12岁、13~15岁、16~18岁，内容涵盖身体、隐私、青春期、性侵害、恋爱关系等方面，使学生在每个年龄阶段都能够

《身体功能障碍儿童性教育配套练习册/特殊需要儿童性教育教案集》的编排按照学生的年龄划分成四个年龄段，即6～9岁、10～12岁、13～15岁和16～18岁，内容涵盖身体、隐私、青春期、性侵害、恋爱关系等方面，丰富的活动和详细的教学步骤解决了老师和相关人士“教什么、怎么教”的困惑，使学生在每个年龄阶段都能够得到他们所需要的

《身体功能障碍儿童性教育教案集/特殊需要儿童性教育教案集》的编排按照学生的年龄划分成四个年龄段，即6～9岁、10～12岁、13～15岁和16～18岁，内容涵盖身体、隐私、青春期、性侵害、恋爱关系等方面，丰富的活动和详细的教学步骤解决了老师和相关人士“教什么、怎么教”的困惑，使学生在每个年龄阶段都能够得到他们所需要的关于