本书依据作者在中等职业学校工作中的理论研究，结合公用事业学校的具体工作实践，提出了中等职业教育核心问题的研究工作。将中等职业教育的研究方向由研究点转移到做好中等职业教育的难点。
《创新教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》系中等职业学校职业素养系列教材、中等职业学校课程改革成果教材，是在总结浙江省中等职业学校实施近10年创新课程试点的基础上重新开发的教材。《创新教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》共分八章，讲解了创新是人人皆可为的理念；介绍了各种具体的发明技法，如缺点列举法、移植
本教材根据教育部颁布的中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》编写而成。作为中等职业学校的德育课教材，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点确定目标，进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
《学前儿童家庭与社区教育/iCourse·教材》是教师教育国家精品资源共享课“学前儿童家庭与社区教育”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。《学前儿童家庭与社区教育/iCourse·教材》从家庭环境对儿童发展影响的角度、从与儿童直接或间接有关的社区环境角度，分析幼儿成长的社会生态环境，讨论幼儿园如何与家庭、
本书从目前中等职业学校学生的就业环境和就业形式入手分析，按照中职生择业和创业所需要的知识能力分九章进行讲解。前面五章详述了就业指导相关的内容，包括就业前准备、面试的艺术、职来职往你准备好了吗、职业素质培养、就业的劳动法律保护。第六章～第九章介绍了创业有关内容，包括创业与创业教育、创业项目的选择、创业计划书以及创建小型企
《积极取向的家庭教育》以积极心理学理论为指导，建立在心理咨询案例及相关调查研究基础上，对家庭教育的理念、内容与方法进行了全面阐述。《积极取向的家庭教育》首先对积极取向家庭教育的理念、目标与原则进行了分析和阐述；在此基础上，重点阐述了亲子关系的重要性、构建亲子关系的主要沟通方法，以及家庭教育中具体的生命教育、生涯教育、人
《帮孩子找到缺失的"感觉拼图":孩子感觉统合,才能成长快乐》可称为感统失调孩子父母的圣经和经典之作，畅销多年。作者是这个领域权威的研究者和实践者，书中内容可以帮助父母们更好地理解感统障碍的问题，同时也帮助父母、老师和其他的非职业治疗师们来全面了解这疗面的知识。《帮孩子找到缺失的"感觉拼图":孩子感觉统合,才能成长快乐》
《感统游戏:135个促进感觉统合的游戏,在欢笑中玩出聪明和健康》是一本献给家长和老师们的实用活动手册，提供了135个感觉统合游戏活动。这些活动的设计目的是让有感统障碍的孩子易于接受游戏活动并陶醉其中。全书贯穿有这些孩子的妈妈们练习中的感悟，也从父母和治疗师的角度呈现了一些游戏活动的有效性。这本书就是让有感统障碍的孩子融
这些供田夫牧子、贩夫走卒使用的杂字教材和正统的蒙学教材有何不同？对现代基础教育中的识字教材的编写有哪些可资借鉴的经验？从中我们可以探寻出徽州教育哪些地域性特点？另外，明清时期的徽州杂字作为一种满足庶民小儿日常生活需要的蒙学教材，不仅是一种让蒙童识得文字符号的文本，更是一种文化传承的载体，其记载了民众生活的哪些内容？反映
《世界经典家教系列丛书》是一套值得每位父母收藏的家教经典，涵盖了孩子在成长和成才过程中的各个方面：包含健康的体魄、健全的人格、高尚的品性、良好的学习方法、完美的人际交往、个性的独立、能力的提升、财富的获取、情感的经营，以及日后婚姻、家庭、生活、事业等方方面面，《扮演好你在孩子眼中的角色：罗斯福教子书/世界经典家教系列丛
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