2012年《管理概论》第一版出版至今已经使用十余年，主要针对天津大学非管理与经济类专业的本科生学习，在此期间受到广大师生的一致好评。《管理概论》第二版修订教材在原教材体系和内容方面均有创新和提升：在编写形式上增加了开篇案例启发学生带着问题学习；章节编排根据教学需要进行了拆分、调整和增删；内容上增加了效益原理和适度原理、

本书结合经典的管理学理论和新时代管理环境的特征，围绕计划、决策、组织文化与社会责任、管理伦理、组织与团队、人力资源管理、领导、管理沟通、激励、控制、风险管理，以及变革与创新管理等内容展开，并根据作者近些年的教学经验和学者反馈意见编写而成。 管理学第五版于2019年7月出版，第六版相较于第五版做了如下的改进和修改：第1章

本书围绕高等职业教育人才培养目标，按照理论以够用为度的改革要求，结合当今前沿的管理理论和典型的管理实践，理实紧密结合的原则，在内容设计上，以管理基本职能为框架，分为十个项目，包括走进管理与管理学的世界、认识管理思想与管理理论的发展、进行管理决策、实现计划职能、实现组织职能、实现领导职能、进行沟通与协调、实施激励、实现控

《年轻干部心理素质与能力提升研究》以分章节的方式从十个方面探讨了年轻干部心理素质与能力的问题：一是健康是提升心理韧性最重要的指标，二是年轻干部心理健康的标准，三是心理压力与精神疾病，四是年轻干部角色的心理适应，五是年轻干部人格和心理调适，六是年轻干部情绪管理和控制，七是年轻干部挫折心理与抗压培养，八是年轻干部的自我意识

本书本着理论适用、实际有用的编写原则，结合办公室工作的特点、地位、职责和任务，全面剖析了办公室工作内涵，详细介绍了战略研究、公文管理、会务管理、公务接待、新闻宣传、调查研究、保密管理、督办工作等办公室基础管理工作的规范、规律和方法。内容力求全面实用，层次清晰。从操作层面介绍了办公室流程，着眼于办公室人员在实际工作中需要

本书共分六章：第一章为绪论，第二章为可拓学原理及其应用，第三章为定性比较分析及其应用，第四章为扎根理论及其应用，第五章为涌现理论及其应用，第六章为中智集理论及其应用。本书视角新颖，内容丰富，选取的理论材料具有较强的前沿性。

本书从管理心理学视角出发，通过10个研究，考察选择权(自己选择或他人选择)，拥有权(自己拥有或他人拥有)两个因素独立地、交互地作用于被评价的客体的评价偏差。通过模拟复杂(多种因素)却又真实(生态效度)金融理财场景与组织管理场景，系统探索了评价偏差在行为金融学的金融理财场景、组织行为学的创业组织中的评价偏差的发生机制、影

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书以用人单位对财经文员知识与技能的需求为基础，以中小企业财经文员的日常工作为主线，采用任务驱动法构建内容结构，设计了12个主题51个任务来呈现财经文员岗位日常办公事务。本书主要内容包括商务沟通、办公设备及办公软件的使用、信息的收集与整理、办公事务、会务工作、商务旅行、档案管理、劳

本书是一本经典的领导学入门教材，强调在实践中提升领导力。本书系统介绍了领导的三个互动因素：领导者、追随者和情境，并提供了实用的领导实践技能。大量鲜为人知的辅助阅读材料和适时插入的格言，为本书增添了更多的乐趣和吸引力。

本教材可以作为管理类研究生研究方法课程的指定用书。该教材全面系统地介绍了管理研究的一般过程和具体方法技术，结构完整，逻辑清晰，内容翔实，既有对管理类学术研究基本过程的解释和说明，又有统计分析、内容文本分析等经验资料分析技术的简单介绍。本教材注重通过管理类专业案例来安排教材内容体系，减少对研究方法的基本概念、基本原理和具