根据《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》（教职成司函〔2020〕26号）工作要求，教育部遴选公布了职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。2021年是基地培育项目开展建设的第一年，各项目培育单位上报的建设数据、年度总结，以及据此发布的年度建设效能报告，全面、系统地反映了我国职业院校（含职业本科、高职

本书对父子关系进行了深刻而有力的描述。作者迈克尔·J.戴蒙德坚定地认为，父亲身份对儿子和父亲的发展都至关重要。他认为，男性必须学会如何成为父亲，并提出了“足够好的父亲”这一概念——一个能够培养自己的情感，全身心投入孩子的内心世界，促进孩子成长的人。在本书中，他分析了贯穿整个生命周期的父子关系，描绘了父亲的成长阶段(从妻

本书基本上涵盖了快速阅读的真相、方法、精髓，以及提升理解和记忆力的各个方面。你将学到的技巧和技能将改变你对阅读的整体认识。你对快速阅读的认知将会被颠覆，同时大家都会向你请教快速阅读的秘诀。这本书将帮你打破慢读的陋习，提升你的注意力。

本书系面向一线教育工作者和家长精心编写，针对幼儿园、小学、中学各年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题，精选160位优秀教师和家长在少年儿童教育实践中的引导观察和经验分享，采取情景叙述与心理学理论相结合的方式，提供正面教育的解决方案和策略，帮助教师和家长逐步与孩子建立亲密互信的关系，培养孩子的良好品格。

本书针对小学年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题，汇集广州市天河区160位优秀教师和家长多年的教学探索和实践成果，采取情景叙述与心理学理论相结合的方式，提供正面教育的解决方案和策略，逐步与孩子建立亲密互信的关系，培养孩子的良好品格。

本书针对幼儿园、小学、中学各年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题，汇集广州市天河区60位优秀家长多年来在家庭教育中的实践总结，采取情景叙述与心理学理论相结合的方式，提供正面教育的解决方案和策略，逐步与孩子建立亲密互信的关系，培养孩子的良好品格。

本书针对幼儿园的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题，汇集广州市天河区160位优秀教师和家长多年的教学探索和实践成果，采取情景叙述与心理学理论相结合的方式，提供正面教育的解决方案和策略，使老师和家长逐步与孩子建立亲密互信的关系，培养孩子的良好品格。

本书在产教融合背景下，在明确创新技能型人才素质结构和主要特征的基础上，深入洞察职业教育产教融合人才培养模式的内外机制，提出了校企双方在利益、人员、资源、技术、制度和文化方面融合的长效机制，系统梳理国内外经典的职业教育产教融合模式，总结共性规律，将其创新理念、机制和举措应用于创新技能型人才培养体系的构建。

在本套书中，作者以科学、实用为原则，用轻松有趣的语言介绍了能帮助学生打造健康学习心态、提升学习能力的方法，让学生轻松摆脱不想学、“玻璃心”等心态，跟拖延懒散、“三分钟热度”等不良习惯说再见。作者讲解每一种学习方法时，都用生动的事例作引导，辅以简便易上手的实践指导，再配上幽默的手绘漫画，图文并茂，帮助学生激发学习动力，学

本书中，两位作者向处于与孩子沟通困难中的父母强调：良好的沟通能力是可以培养、学习和传授的，阐释了一些重要的沟通原则，并且采取亲子关系中最为常见和最难以沟通场景式的教学方法，教给父母一些可运用于实践的沟通方法和语句，帮助父母与孩子进行良好的沟通。