本选题为配合“伴随成长”大型项目活动用书。“伴随成长”是由中国家庭教育学会、中国下一代教育基金会、全国妇联儿童工作部、北京市教育学会共同启动的大型项目，截止2015年底，该项目已覆盖13个省，受益家庭达120万，受益人群约500多万。“全国伴随成长家庭教育服务平台”已于2016年4月20日在北京中学正式启动。该平台以微

现代化、城市化及人口政策推力等，很大程度改变了中国家庭规模、结构、关系和功能。旨在增强家庭和谐与幸福的家庭生活教育，作为一门学术性与专业性领域，长期以来并没有引起国内理论研究的高度重视。本书分别从家庭生活教育的理论、实践跨文化经验比较以及中国发展型家庭生活教育制度创新等三个主要方面，系统分析了家庭生活教育在增进家庭能量

本书收录《在职业体验中树立职业意识》《职业体验课程教学策略》《对财商课程设计的思考》《用心打造高质量师训课程》等文章，展示了北京现代职业学校职业体验课程教学成果。

本书在研究大量案例的基础上，得出当代青少年要成为具有幸福发展能力的“完整的人”需要形成46项基本素养，书中的44个章节，把46项基本素养贯穿于小学到高中12年的教育之中。

这里呈现给各位读者的是全国社会科学基金项目“新型职业农民教育培养重大问题研究”的子课题成果。本课题根据北京都市现代农业的特点，对北京地区都市现代农业产业布局、职业类型、职业岗位要求等方面进行研究，希望从环境、制度、政策等层面形成新型职业农民生存与发展的优越条件，以加快培育新型职业农民，并不断提高其综合素质、生产技能和经

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孩子需要成长，家长更需要学习如何爱孩子。华人世界首席励志大师刘墉从自身中西结合的独特的家庭教育出发，与家长分享怎样做才是真正的爱育，并针对儿子和女儿，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，刘墉娓娓道来，像孩子的大朋友一样，用温和亲切的话语与孩子谈成长、处世、谈人生、谈沟通，与家长探讨爱育、亲子关系的真谛与实践方法。从

本书是根据大纲的要求进行编写的，内容涵盖政治、经济、文化、军事、宗教等各个方面，并对其中一些国内外的重大事件、政策方针和热点问题，运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记重要讲话精神进行了剖析。

本书收录了众多一线教师在教育方面的经验总结与实践探索，对于进一步总结和推广校外教育理论研究的成果与经验，提升校外活动场所服务质量，提高校外教育的科学化、理论化水平，推进校内外教育的有机结合具有很好的借鉴意义。