本书分“教学研究篇”“文化艺术篇”“行业实践篇”三篇,收录了《任务驱动教学法在高等教育美术课程教学中的运用》《艺术院校旅游管理专业课程体系建设研究——以广西艺术学院为例》《倪云林逸格山水画成因分析》《浅谈岭南古民居建筑装饰艺术——以广西桂东南高山村为例》《国外自助服务研究综述》《基于结构设计研究的领子造型要素分析》等教

本图书是青少年校外教育丛书中的一本，本丛书是在广州市团校、广州社区学院共青团分院曾伟良主任的主导下，在对从2011年组建至今的青少年校外教育项目研发小组开展的亲子活动、冬令营、夏令营等活动中，筛选出的参营少年的典型案例及对案例的分析和点评，每个案例由案由、案情、分析、结论、对策、结果、启示、点评等版块构成。本书是家长读

《特殊教育教学设计》共有8章。第一章介绍了特殊教育课程与教学的基本理论，第二章介绍了特殊教育课程与教学的目标，第三章介绍了个别化教育计划的制定与实施，第四章介绍了单元计划的制定，第五章介绍了课时计划的制定，第六章介绍了特殊教育的教学原则与教学组织，第七章介绍了特殊教育的教学策略，第八章介绍了特殊教育的教学方法。

此书是“十足的读书人”——徐飞老师的阅读修炼之旅。全书共分六辑，其中有阅读是如何成全个人的，进而让个人进行了一次思想的远行，也有徐飞老师给作者的建议，比如以专业阅读的眼光去读书，且教且读。总之，此书会指导您在阅读中进行一次心灵的修行，让您在读书中学会读书。

本书为华东理工大学现代远程教育的导学教材。全书共分3篇。第1篇为入门篇,简要介绍现代远程教育的基本概念和特点、国内外远程教育发展概况以及华东理工大学远程教育的现状和特色。第2篇为技术篇,特别介绍包括如何上网、收发E-mail、上传与下载学习资料等远程学习所必需的计算机和网络应用知识。第3篇为学习篇,结合华东理工大学远程

本书是作者育儿过程和家教研究咨询中的教育观察结集，它通过23组陪伴是什么不是什么和父母陪伴孩子的100个小故事，告诉读者孩子应该由谁陪伴，应该怎么陪伴，陪伴孩子会遇到什么问题，应注意哪些误区，要运用什么方式提升陪伴质量……本书呼吁家长亲自陪伴孩子，而非把孩子交给学习班或保姆、老人来代陪。作者

《高效学习的秘笈：初中篇》旨在帮助学生了解初中生活，融入初中生活，掌握科学合理的初中学习方法，高效合理地学习。掌握科学而大致内容板块：“初中篇”分为五章，分别介绍了：适应初中的学习生活、掌握科学的学习方法、运用科学记忆的策略、学会管理学习的时间、养成良好的学习习惯。

《家校之间有个娃：中年级的孩子这样教》作者以深入浅出的内容、流畅易懂的文字，列举十五种不同性格的孩子在成长的过程中遇到的各种问题，并真实地再现了家长、老师、学生在面对这些问题时的不同表现。在每章文末“萤火虫”还有针对性地给家长和老师提出了意见和建议，手把手地教导大人如何爱孩子，既指引大人和孩子怎样共创未来的奇迹，又叮咛

养儿育女是世上非常辛苦也非常幸福的事，但在教养这条路上，每个父母都曾遇到过这样那样的问题。为什么一到睡觉时间，孩子就“毛病”一大堆？孩子总是讲不听，越教越生气？兄弟之间整天吵架，父母打骂都没用？孩子每到写功课，挫折、情绪一大堆？不让孩子玩手机，他就化身小恶魔？孩子怎么讲不听、教不会？为什么会这样？其实，父母面对的是两个

孩子的教育与社会的未来息息相关，但教育孩子首先要从尊重、理解孩子做起，要懂得基本的教育心理策略。《好父母不是天生的》选取了教育孩子的经典案例若干篇，结合案例重点从如何引导孩子健康成长、如何尊重孩子的天性、如何把握孩子的心理状态、如何对孩子进行心理疏导、如何在家长、孩子和老师之间建立有效的交流渠道等方面进行了较深入的理论