本书是教育部组织编写的普通高等教育“十二五”国家级规划教材,也是国家级精品资源共享课立项课程“职业教育学”的主教材。从职业学校教师工作需要出发,介绍了职业教育发展、职业教育目的与制度、职业学校教师、职业学校学生及管理、职业学校课程、职业学校教学理论、职业学校教学实践、职业培训以及职业准备教育等内容。本书经过三次修订,力
职业教育文化学职业院校的创造活力
2015 ANNUAL REPORT ON TECHNICAL AND VOCATIONAL HIGHER EDUCATION IN CHINA
中等职业学校优秀学生社团100例
大学生在校期间除了专业知识的学习之外,职业素养的提升也至关重要,职业素养不仅影响在校期间的学习和生活,也影响未来的职业发展。《大学生职业素养提升》精选对大学生在校学习和未来职业发展有重要影响的十项职业素养,通过自我管理、情绪管理、创新能力、时间管理的学习,实现有效的自我突破;通过有效沟通、自信演讲、职业礼仪的学习,发挥
成果导向高职课程开发
这是一个妈妈用非常朴实的语言记录下的孩子的学习、生活和成长的点滴。一个不优秀的孩子和一个不着急的妈妈之间的日常故事,竟然如一根定海神针,它能瞬间抚平那些因为孩子学习、成长中的困扰而烦恼的父母们的一颗颗烦躁的心。这就是本书的魅力所在,也是它能在各大论坛和家长圈子里广受热捧的原因。
《智能障碍儿童性教育指南》是一本谈论“如何教性”的教学专著,提供智能障碍者一生之中各种性问题的实用信息和教学理念。《智能障碍儿童性教育指南》共分为十四章,内容包括教导身体、青春期、触摸、隐私、情感、自慰、关系、社交技能、友谊与约会、婚姻、亲职、预防性侵害及性议题处理策略等理念与具体教学活动,并附有教学的图卡资源,适合于
本书从工会干部如何做的角度进行写作,为工会干部开展好这项工作做好指导。图书从工会干部开展职工素质建设工作的具体内容出发,有针对性地进行工作指引,是工会干部开展职工素质建设工程工作的小帮手。
本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论进行有针对性的研究,明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题,建立起现代职业教育的教学观。