大师家书·致少年

本书在以往研究者对培智学校劳动教育课程设计与实施等研究结果的基础上，以培智学校义务教育劳动教育课程标准为依据，以《回归生活劳技活动》活动课程为范例，基于学生核心素养导向，以适应培智学生生命成长需要为主线，理论结合实践，列举大量案例说明，从课程概述、理论解读、顶层设计、目标设计、课程内容、资源设计、课程实施、课程评价几个

在家庭教育里，管理赋能就是父母不再“管理”孩子，而是给孩子提供平台和资源，信任放手，让他们自己去体验、去感受，去管理自己。让孩子管理赋能，实则是帮孩子打开眼界，增长见闻，培养孩子的兴趣爱好，树立正确的三观。在这本书中，大量引用了真实的案例和充满智慧的教育方法，让家长在教育孩子的道路上可以学习借鉴，从而让孩子“赋能”，顺

本书是一本研究我国农民培训的学术专著。本书以长期实践为基础，以应用知识为主，讲述了乡村振兴战略、高素质农民在乡村振兴战略中的历史使命、部分发达国家农民教育培训研究、现代科技教育与乡村现代化振兴、传统与现代文化教育与乡村文化振兴、高素质农民的思想培养、市场经营管理教育培训，以及对我国现行高素质农民发展扶持政策解读等方面的

本书共七个模块，包括军训、学习、职业规划、个人修养、沟通技巧、社交礼仪及心理健康等方面的内容。全书通过通俗易懂的语言描述，丰富多彩的栏目设计，以自我诊断、情境思考、模块训练、自我评价等任务为抓手，从中职教育要求的知识、能力和素养出发，指导入学新生走好新世纪、新人才的成长之路，培养和提升学生求知、生存、做事、做人等方面的

职业教育作为连接教育与产业的桥梁，其管理水平与教学质量直接影响到技能人才培养的效率与质量，进而关系到国家产业升级与经济结构调整的顺利进行。本书对东西部协作背景下的职业教育管理与教学进行了系统论述，以东西部职业教育的必然要求为逻辑起点，先后叙述了东西部协作背景下职业教育管理的具体内容、职业教育的教学基础与教学方法、职业教

职业教育是国家教育事业的重要组成部分，它为社会培养了大量具有专业技能和职业素养的实用型人才，满足了经济社会发展对多样化人才的需求，对促进就业和创业，推动社会经济发展具有重要作用。教育改革只有进入课堂的层面，才真正进入了“深水区”，职业教育聚焦课堂教学的“三教”改革是教育领域基础性、关键性的改革，对提高人才培养质量起着决

本书通过对考纲的认真研究与分析，将专业知识(应知)部分的机械制图、机械基础、金属加工与实训、电工电子技术与技能、数控加工工艺与编程五门课程的考试范围及要求进行了梳理、分解与整合，共确定了50个考点。对每个考点结合参考教材进行了提炼和总结，并梳理和整理出知识图谱、重难点知识，还根据考纲要求提供多种题型的例题解析和近50个

本书内容涉及家庭教育概述、家庭教育的历史发展、家庭教育的特点、作用、影响因素、家庭教育目的与内容、家庭教育的原则与方法、不同年龄段儿童的家庭教育、特殊青少年儿童的家庭教育、家庭教育的指导等。通过本课程的学习，使学生理解有关家庭教育的基本理论，树立正确的家庭教育观念，掌握家庭教育的普遍规律及家庭教育指导的具体技能与艺术，

本书通过对唐宋时期学校教育、童蒙读物、通俗文学及大众佛教的考掘与梳理，重点讨论了唐宋时期敦煌“大众教育”的途径、内容、思想、特点，力求比较客观地呈现唐宋时期敦煌社会教育的真实图景。本书尝试从思想史的视角分析由此而形成的唐宋时期敦煌社会的“一般知识、思想与信仰”、流变过程，以及在这一过程中的意义，揭示这一特殊的文化现象所