产生于清末民初的太极拳*，是中国武*发展的必然，它充分体现了中国人的智慧和理念，展现了中国人的审美情趣。在冷兵器时代的徒手搏击中，人们摒弃了一贯的外形强壮、拳脚力大、硬打硬拼的崇尚，转向柔而坚刚、以柔克刚、以小博大、以弱胜强的追崇，塑造的太极拳架之美、技击之美令人向往、着迷。 太极拳散手，就是徒手技击、搏斗、实战！纵

本书的重点依然是介绍当今世界棋坛流行的主要布局变化，力求让爱好者在广阔无边的开局中自由翱翔。请注意该书介绍的是主流变化，但并非一些少见的变化就不可以采用，如果你研究得深刻加上实战效果好，也许非主流的变化就会变成主流的变化。比如在2000年之前西班牙的柏林防御被人们认为是过于保守的变化而长时间被棋手弃之不用，在2000年

《读牌例长牌技：<桥牌>杂志50例评析》的目的是给普通牌手增强竞技能力提供一本教材，为桥牌讲师和教练讲授理论知识点提供一本教参资料，为专业牌手赛后闲读提供一些桥牌细语漫谈。 《读牌例长牌技：<桥牌>杂志50例评析》的体例安排为： （1）“来源”指出所举牌例在《桥牌》杂志的总期数、年刊号和页码

本书以信息加工理论为基础，围绕人类运动技能学习和控制过程中的基本规律，着重介绍运动技能的种类与测量、运动技能控制的理论模型和实验证据、影响运动技能学习的内外因素、提高运动技能学习效果的指导方法和手段，在内容上突出上述理论在体育领域的实践意义。本书通过二维码关联的丰富的拓展内容，并且是iCourse配套教材。本书可以作为

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中小学体育课程内容衔接研究是针对由于学制学段的分割、体育课程内容的知识点零散分布和体育课程内容的随意设置行为等现实因素所造成的各个学段体育课程内容联系不畅的问题而提出的。本研究采用衔接的方式，对小学、初中、高中三个学段体育课程内容的设置进行整体规划，构建具有逻辑性、连续性、系统性的知识、技能体系，促进体育课程内容与该学

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