这是一本沉淀精华，整装待发的实力派新作。作者用自己的人生体会来教父母如何陪孩子在生活中经受风雨，静候彩虹。作者将亲子间的挫折教育这个大话题分解到生活的点点滴滴中，通过一件件琐碎而重要的小事来分析孩子和父母的心理动态，将生活中的小磕小绊变成孩子和父母一起成长的必修课。教育是父母一生中最大的事业。现在越来越多的父母把教育看

《全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材:学前儿童家庭与社区教育(第二版)》由复旦大学出版社出版。

自闭症者的主要临床特征是社会一情绪及社会互动上质的欠缺，因此，为能协助这些孩子突破社会互动的困境、打破自闭症藩篱，我们的教学应聚焦在自闭症者的社会一情绪与社会互动之介入成效。教学的两大课题就是“如何教”和“教什么”。关于“如何教”这个课题，本书是以应用行为分析(Appliedbehaviorranalysis，简称AB

教育孩子，智慧比知识更重要。智慧的价值，并不一定需要自身具有多高的智商、取得多高的学历，而是能够在生活中增长智慧，在为人中修身养性，在处世中明辨是非。作为儿童文学作家、语文教育专家的谭旭东，以一位父亲的身份，为我们分享了自己如何智慧地陪伴女儿快乐成长得亲身经历。这是一本值得年轻父母阅读得家教好书，尤其是那些初为人父却又

赵军编*的《高职校园文化建设概览及实务》围绕高职校园文化建设的全面开展，从职业教育的类型特点及独特的类型文化入手，在理论上探索并总结了高职文化的基本特点、遵循原则和价值向度等相关问题，并对素养的养成，网络文化的建设和国际化背景下的高职校园文化建设进行了简要阐述。实务部分则从精神、制度、物质三个维度，全面介绍了广安职院的

本书紧密围绕职业发展的需求，采用任务驱动教学方式，每个任务由引言、理论知识、技能训练、作业5部分组成。在每个任务的理论指导和技能训练中都结合较多的实际案例进行说明，技能目标明确，要求学者在相关理论的指导下进行实践，通过学生自评、互评、教师点评等环节让学者掌握该项技能，通过本书的系统学习，学者能够掌握职业发展的办公文书写

本书紧紧围绕中职生的身心成长规律和学习认知特点，精心为学生每个学期设计了16周素质成长单元任务，每个单元涵盖了歌曲咏唱、经典诵读、名著导读、故事汇、职业生涯规划案例、成语故事、名篇佳作书写、博闻天下、休闲时光、影视赏析等九个任务，通过这些丰富多彩的学习活动，使学生心灵受到陶冶，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。本书针对高职学生在校的不同阶段，以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上，将课堂讲授与能力实训、拓展紧密结合，使学生能够在真实情境中，熟练运用就

当今社会阅读情形每况愈下，受到物质化、商业化、娱乐化和数字化的冲击，“浅阅读”致使阅读面临即时、娱乐、浅显、平庸及零碎的尴尬境地，助长了浮躁的心态与阅读功利的倾向，也在一定程度上侵蚀和拉低了整个民族的文化底蕴和精神高度。针对此种状况，作为学术共同体和社会灯塔的大学，作为培养青年和未来接班人的大学，应承担起相应的引领责任

王雷编*的《社会教育原理》介绍了，社会教育是广义教育中，被社会组织化的教育，是学校以外由社会各组织机构所实施的教育。社会教育原理是探讨有组织的社会教育现象及其规律的学说。在促进社会发展的过程中，社会教育以其公益性和对策性等特点，有助于社会治理。在促进教育发展的过程中，社会教育以其多样性和灵活性等特点，有助于教育目的的实