情商也叫情绪智力，是指管理自己的情绪和处理入际关系的能力。它包括情绪、情感、意志、耐受挫析等方面的能力。研究表明，高情商对-一个人取得成功具有重大的影响，有时它的作用甚至超过智商。情商是锲而不舍的执着，即便干难万险，也百折不挠：情商是对自己和他人的反观，既关注自己内心和情绪，也体察他人的感受和想法：情商是丰富但不逾矩的

建筑师要想修建---所结实的房屋，需要有又稳又深的地基。人的生命要想健康长久地成长，也需要有稳固的地基。小孩出生后，地基便开始“建筑”，在这里，生命的地基便是人的“安全感”。

如何培养出一名有责任有担当、具备独立思考能力、有领导力的男孩子?这是每个家有男孩的家长都在思考的问题。

《快乐学校》是一本校园实用宝典，生动地指导志愿者如何与留守学生交流沟通，如何提升关爱留守学生工作水平，如何做一名充满智慧的快乐志愿者。

《新形势下高职生职业生涯规划与就业指导/国家示范性高职院校通识教育教改系列教材》是编者谭艳芳、牛荣健多年工作经验的总结，书中案例翔实、生动，目的是为了帮助高职院校大学生解决在择业过程中遇到的种种困惑，更好地引导高职大学生规划职业生涯，实现自己的职业目标与理想，为其正确了解自我、顺利就业、适应社会、走向成功提供必要的指导

本书重点告诉父母良好睡眠对孩子成长的重要性，孩子成长过程中遇到的睡眠问题以及父母对待这些问题的解决方法，帮助父母明白如何帮助孩子养成良好的睡眠习惯。

本书是2000年7月出版的《叩问童心》的再版，通过记述一位正直善良的老人（作者杨稼生）和孙女田田的故事，让人发现一个孩子的心灵世界是那么的美好和不寻常。本书由六十余篇文章组成，语言朴实，充满童趣，在寻常小事中蕴含着儿童教育的哲理。插图由本书主人公杨田田绘制，图文并茂，令人耳目一新。

本书主要围绕全纳教育和残疾人的受教育权进行了研究。第一，对全纳教育和全纳教育视角下的残疾人观进行了思考。梳理了全纳教育思想的起源、发展与现状，对全纳教育的内涵与外延进行了探讨，并从社会分层、后现代和权利本位的不同角度对全纳教育的孕育、发展和实现的历史过程

我们所拥有的最美好、最复杂、也最具挑战性的关系就是和孩子之间的关系。初为父母时，我们都充满热情和期待，但随着问题的不断出现（比如失眠问题、管教问题、权威问题、孩子在校表现不佳等等），我们开始乱了方寸。那我们应该做些什么呢？只要可以，我们就应该好好享受跟孩子在一起的时光，然后在这个过程中顺便解决出现的问题……这样就足矣。

你可能在想所有的这些事写到纸上挺容易的，但真要付诸行动可就没那么容易了。的确不管什么事都是说起来容易做起来难，就像减肥、做蛋糕、戒烟、改善婆媳关系……而愤怒管理也不例外。初为父母，有时会失控、会愤怒，这是不可改变的事实。然而只要努力地学习管理愤怒，那么有一天你就会发现：不仅自己可以很好地控制愤怒，而且你和孩子的关系也有