全面、客观、准确记述北京行政区划内成人教育发展变化过程和基本脉络。

本书共八章，内容包括：校外教育的概念与特征、校外教育评价的目的与功能、校外教育评价的理论基础、校外教育活动评价理论研究、校外教育活动评价案例等。

本书是由经验丰富的教师和行业专家共同编写的专门针对职教高考电子电工类专业的一轮复习指导用书，旨在帮助学生在第一轮复习阶段进行复习训练，提高考试成绩。本书分基础理论部分“电路基础”“模拟电路”；专业理论部分(电子类)“电子元器件”“数字电路”，专业理论部分(电工类)“电工基础”“工厂电气控制设备”六个部分，全面覆盖了考纲

本书围绕孤独症“以游戏为基础的交流与行为干预”模式(PCBI模式)展开，分为“理论篇”“实操篇”“评估篇”“交流篇”4部分。一方面，本书阐述了孤独症前沿进展、有国内循证研究支撑的PCBI模式特点及理念。另一方面，本书展示了家庭训练的实操方法。本书将干预的三大核心模块(游戏能力、促进交流和行为管理)，分解为理论依据、操作

为进一步健全我省中等职业学校教学标准，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，省教育厅委托省教育科学研究院按专业类研究制订了16个专业类66个专业指导性人才培养方案及214门课程标准(试行)。本系列图书依据中职培养定位，创立了中职“行业通用能力+专业核心能力+职业特定能力”能力目标结构，确立了“类平台课程+核心课程+

本书从：一、认识孩子；二、关键期关键帮助；三、选择幼儿园要考虑什么；四、入园前的准备；五、教育的误区；六、给孩子建构哪些人格。六方面讲述了如何帮助关键期的幼儿健康快乐的成长。用实例讲述作者的观点，并告诉读者如何养育子女。李跃儿：著名儿童教育专家，美术教育家、油画家，曾入围中国油画三百家，后由美术教育转入幼儿教育，曾为父

对于每一个儿童来说，感觉统合的作用都是不可缺少的。正因为人的大脑具有感觉统合的能力，所以才能协调身体对外界的刺激做出适应性反应。因此，成长中的宝宝不仅需要各种感觉刺激，还需要对其进行科学有效的感觉统合训练。另外，感觉统合失调的情况更多发生在一些问题儿童身上，例如智能迟缓儿童、缺陷多动症儿童、抽动症儿童、自闭症儿童，等等

本书分九个章节阐述了学前儿童家庭与社区教育的相关知识，具体内容包括家庭与学前儿童家庭教育、学前儿童家庭教育的困境和影响因素、学前儿童家庭教育的目标和内容、学前儿童家庭教育的原则和方法、不同年龄段儿童的家庭教育、不同家庭的学前儿童家庭教育、特殊儿童的家庭教育、幼儿园与学前儿童家庭教育的合作、社区教育与学前儿童的发展。通过

本书为学术著作，旨在深入探讨”提示工程”(一种对大型语言模型进行交互式操作的方法论，其核心在于构造具有明确目的和导向的输入提示(Prompt)，以激发模型从其庞大知识库中提取恰当信息并形成高质量的输出)这一关键技术在老年教育AI大模型中的应用价值与实践策略，以期为提升老年教育的质量和效率提供新的思路和技术支持。内容包括

本书基于对西南民族地区县级职教中心的田野考察，将“职业教育服务脱贫攻坚及乡村振兴”和“民族地区职业教育振兴发展”置于同一分析框架，综合运用教育学、社会学、管理学、经济学等学科理论和视角，系统研究了西南民族地区县级职教中心服务反贫困的功能、困境以及路径。书稿分为三个部分，共15章。第一部分主要从理论层面探讨了西南民族地区