本书分为基础能力训练和综合能力训练两章，内容包括热情奔放的红色、秀丽宁静的蓝色、朝气蓬勃的绿色、充满智慧的黄色等。

本书分为四章，内容包括：创新瞄准三个目标、创新“三大法宝”、创新要明白6种关系、团队的创新力。

本书分为四章，内容包括：技法学习、创新需研究三类科学、创新应具有6种观念、团队的创新力等。

本书分为创造力综合训练和合作力训练等两章，包括医疗器具的创意、交通工具的创意、交通安全设施的创意、个人穿戴物品的创意、节能环保产品的创意等活动。

本书分为思维力基础训练、思维力综合训练、创造力综合训练、合作力训练等四章，内容包括：思维持久性训练、思维求异性训练、思维系统性训练、掐一掐、工具的创意、厨具的创意等。

本书分为基础能力训练和综合能力训练两章，内容包括飘忽的气、生命的水、温暖的热、神奇的力、奇妙的声、多彩的光等。

本书分为基础能力训练和综合能力训练两章，内容包括刚强的金属、精美的陶瓷、呆呆的木头、时尚的塑料、透明的玻璃等。

本书分为基础能力训练和综合能力训练两章，内容包括对称的圆形、可爱的球形、稳固的三角形、变化的四边形、具有力量的弹簧等。

职业素质与职业成就息息相关，本书旨在使学生在学习专业知识技能的同时，提高心理素质、政治素质、思想道德素质、文化审美素质，提高社会适应能力、学习能力和创新意识，为即将步入社会打好基础。

本书收录了十余篇探讨我国高等职业教育中协同育人理论及其实践活动的优秀论文，如《关于加快职业教育发展的几点意见》、《高职教育协同育人的几个基本问题》、《加强基于知识转移的协同创新研究》等文。