最开始的亲子交流对于构建彼此信任、使人安心的关系基础十分重要这是由英国心理医生约翰·鲍比定义的安全依恋理论。根据这一理论，一个孩子需要至少一个人以适当的方式持续照顾他，才能健康成长。依恋的质量对于随后建立的公正的权威十分重要。孩子若感受到自己被爱，并且他的需求获得父母的尊重，那么他就会理解框架和界限，因为

我们所做的一切都必须通过学习。所以，孩子的所有行为都来自于他的学习，包括不良行为，比如要不到糖果就趴在地上耍赖、对于叫唤听而不闻到处疯跑、打断别人说话，等等。孩子们会有这些行为是因为他们从别处学着这样做，并且他们还没有学会用别的方式应对。此外，如果我们不能取消学习（把学到的东西从记忆中抹去），那么我们可以不断地增补信息

每一个宝宝的诞生都是一件幸福的事，因为他给小家庭带来了欢乐。然而，在宝贝成长的过程中，妈妈们的脑海里会有许多疑问在激烈碰撞，却不常与他人，甚至是亲人分享。每一个妈妈都需要找到平衡以调节生活中的方方面面。你将成为母亲，但仍然是伴侣的妻子，并且可能感受到在社交场和职场生存的必要性。在这本书中，有可改善日常生活的实用信息；有

有些孩子总是做事拖拉，跟不上日常安排，出现这些问题的根源是孩子的加工速度缓慢。《聪明却拖拉的孩子：如何帮孩子提高效率》全方位介绍加工速度的相关知识，分析加工速度缓慢对孩子的家庭生活、在校学习、社会交往三个方面的影响。父母可遵循书中建议的三个A原则，即接纳（accept）、提供合理便利（accomodate）、发声（ad

《男孩肖恩：走出孤独症（修订版）》讲述了孤独症男孩肖恩·巴伦从出生到大学毕业工作后的经历。本书从肖恩妈妈朱迪和肖恩各自的角度出发，对他们共同的生活经历进行了不同的描述。其中既有肖恩父母为帮助肖恩走出孤独症做出的努力，也强调了在摆脱孤独症束缚后肖恩自己对这些经历的感受。本书的两个视角既展现了非孤独症人士和孤

许多面对情绪困扰的妈妈们也许一直未曾意识到，她们的困境有可能来源于自己的高敏感特质。具有高敏感特质的女性在成为妈妈后，往往会面对更多的内心挑战，而又更不容易被周围的人理解。本书是心理咨询师、高敏感人群专家布丽吉特·肖尔写给这些内心敏感的妈妈们的自我疗愈指南，结合研究、咨询经验与个人经历，全面展示高敏感妈妈

柬埔寨华校教育的历史距今已有一百多年，随着“一带一路”战略实施、中柬各领域合作不断推进，社会各领域的中文学习需求持续高涨。柬埔寨华校教育的对象由华人后裔为主体逐渐转变为柬埔寨裔学生、华人后裔和新华侨后代共同组成的学习群体。作为柬埔寨华校教育的规划者，柬华理事总会对华文教育的定位和规划方向决定着华校教育以何种姿态嵌入柬埔

这是一本家庭教育类书稿，以“父母的认知和觉醒”为主题，主要对象是中学生群体。如今，孩子沉迷手机，玩游戏，刷视频；学习没动力，拖拉磨蹭；情绪逆反，自暴自弃……各种养育难题困扰父母，父母焦虑，孩子压力大。针对此类问题，作者精选各种家庭教育咨询过程中的典型案例，立体式地呈现出孩子在不同成长阶段、不同家庭环境中的成长状况，分析

本书由浙江省成人教育与职业教育协会高职教学工作分会组织编写，共收集浙江省2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果46项，其中一等奖10项，二等奖36项，根据浙江省教育厅工作安排，将各高职院校教学成果案例编印成册，供浙江省内各高职院校学习，并宣传推广相关优秀的做法，以期提高浙江省高职院校整体的教学水平。本书收集的每一个

“嘉有儿女”智慧爸爸课堂，由嘉兴市实验小学和《南湖晚报》教育工作室联合打造，是率先响应《家庭教育促进法》正式实施的家教类直播项目。该项目以“捕捉教育热点，直面育儿困惑，定制可行方法”的理念，每期由《南湖晚报》教育工作室主任沈爱君主持，嘉兴市实验小学“智慧爸爸”课导师沈硕文带队，邀请两位家长参加。通过《南湖晚报》视频号，