本书分别从“爱子心经——孩子,妈妈会这样爱你”、“育子秘诀——如何雕刻孩子这块璞玉”、“实用宝典——妈妈解决育子难题的妙招集锦”三方面全面系统阐释了中国主流教育思想和教育方法,涉及如何开发孩子的智力、如何让孩子喜欢上学习、如何培养孩子的良好学习习惯等教育理念,将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析并针对具体问题提出了
《虚敬以学:缘一室读书日札》主要包括略说民国学术研究中对传统的现代创建、西方学术的分期框架与中国政治的儒士情怀、“神州士夫羞欲死”、儒教视角下的马克思主义家庭道德观、“学而时习之”之“学”字本事考及对当下的启示等内容。
本书根据青少年学习心理发展的特点,将青少年朋友学习中的困惑与烦恼分为具体的七个方面,即学习目标的确立、学习策略的指导、学习动机的激发、学习能力的培养、学习习惯的养成、考试心理的调节和学习挫折的面对。
《职业教育管理学/<教师教育课程标准(试行)教材>大系·教师教育国家精品资源共享课立项课程配套教材》践行国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神,以《教师教育课程标准(试行)》理念为指导思想编写,内容涉及职业教育管理学概述、职业教育管理价值、职业院校文化生态、职业教育管理体制、职业教育校企协同、职业教育
本书着重讲述家庭教育技能与实践,通过作者多年的教学与科研实践举例分析、点评。
本书内容包括:“高职高专档案管理”、“文书、人事、电子、实物等类型档案的征集归档范围与流程”、“档案管理规则”、“档案实体管理与查阅服务”、“档案的信息化建设和利用”、“档案法律法规文件”等。
本书从分析男孩和女孩先天上有什么不一样开始,从生理学、心理学、教育学等角度,并紧密结合中国特定的社会文化,详尽阐述了男孩和女孩不能“混养”的理论依据,旗帜鲜明地提出了“男孩穷养,女孩富养”这一最适合中国社会文化的育儿模式。是迄今为止第一部从理论到实践,从
本书分为培养高情商、高智商的孩子;教孩子养成好习惯、好性格;培养孩子的兴趣;优秀是教出来的共四篇。主要内容包括:培养一个高情商的孩子、培养孩子的优秀品质、让孩子保持心理健康等。
本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的精髓,主要内容包括:布朗尼蛋糕;打开窗户,但别开错了;回家;嫉妒是人生的毒药等。
本书汇集了哈佛大学最顶级的教育理念和哈佛家训的精华,从人生哲理、优秀品质、杰出本领、人性弱点,以及哈佛家训等多个角度,充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和哈佛家训的要旨。