真正带过孩子的父母都知道，面对各种教养情景，我们有时也会束手无策，忍不住大吼大叫！那么，如何才能从传统严父变成孩子心中喜欢的好爸爸呢？面对孩子的教养难题，如何正确应对呢？有没有一套类似理工思维的SOP（标准作业程序），让我们能轻松解决教养问题呢？ 答案是：有！ 本书作者泽爸就总结了一套父母面对各种情景状况时的SOP

日本妈妈是如何培养孩子的独立性的？ 从小给孩子灌输什么样的观念？ 又是如何从细节教育孩子的？ 日本妈妈认为，教育要从小处着眼，让好习惯培养出孩子的好人格，这是日本妈妈送给孩子一生的礼物！ 日本妈妈教孩子遵守的好习惯： 打招呼（早安、吃饱了、谢谢、我到家了……） 不闯红绿灯，绿灯时先确定左右无车才可通过 按

现代社会人们的生存压力越来越大，父母对孩子的期望也越来越高。要想实现美好的愿景，亲子之间首先应该实现顺畅的沟通。 把话说进孩子心里以孩子的心理为基础，从教育孩子、批评孩子、赞赏孩子等诸多角度分析孩子心理，也给父母切实可行的参考意见，再辅以生动的案例，让父母更加理性地面对孩子，把话说到孩子心里。

本书梳理了残疾人职业教育的研究现状，并对残疾人高等职业教育对象的特性进行了分析。而后对残疾人职业教育的历史渊源，残疾人高等职业教育理论依据进行了探讨。最后，对发展残疾人职业教育的必要性进行了分析，提出了保障残疾人职业教育的对策，试图对残疾人职业教育保障这一议题作一全面、系统和深入的分析。

《世界经典家教系列丛书》是一套值得每位父母收藏的家教经典，涵盖了孩子在成长和成才过程中的各个方面：包含健康的体魄、健全的人格、高尚的品性、良好的学习方法、人际交往、个性的独立、能力的提升、财富的获取、情感的经营，以及日后婚姻、家庭、生活、事业等方方面面……田学超、《走进孩子心灵的捷径：蒙台梭利育儿全书/世界经典家

本书由基础环境分析：高职院校创新发展的起点；实施产教融合：高职院校创新发展的主线；突出专业建设：高职院校创新发展的核心；深化教学改革：高职院校创新发展的根本；增强办学活力：高职院校创新发展的突破等五章内容构成。其主旨是在分析新时期高职院校发展的优势和劣势、面对的机遇和挑战、发展的特点和趋向、办学定位和发展规划的基础上，

蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育 真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育 真正的蒙氏教育，是2~10岁孩子迫切需要的教育 真正的蒙氏教育，要求家长准备zui适合的环境，提供zui恰当的支持 真正的蒙氏教育，在家庭。 国际幼教教母白玛琳亲自设计的50*4=200个 经典蒙氏数学、语言、探索、沟通游戏，培养

本书宣扬的是一种轻松愉快的育儿方法，教大家打造一所将游戏与生活融为一体的理想之家。第一章介绍了“我家的一周生活”，从周一到周末每天早晚的时间安排。第二章传授打造孩子专属空间的方法和心得。第三章指导因工作繁忙不能经常陪孩子而感到沮丧的爸爸妈妈们灵活进行“平日30分钟游戏”。第四章介绍了周末游戏的用心与巧思。第五章专门介绍

对某些男孩子来说，在学习和生活上的困难是由于他们缺乏“任务和时间管理”技巧造成的。尽管每个孩子个性不同、生活环境各异，但是作者分析了处于青少年时期的男孩子，都有五个基本的特征： 同时应对多项任务时出现困难 家长对孩子的过度干预 现代科技带来的干扰 睡眠不足

本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的智慧精髓，没有泛泛的理论讲述，而是从头到尾都由引人入胜的有关犹太人的故事所组成，故事所要表达的思想直接、鲜明地体现了犹太人独特的家庭教育理念。