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本书汇集了恩施职业技术学院自建院以来在高职教育教学、思想政治教育、专业建设、课程教学改革与评价、招生与就业、产学研合等方面的成果，重点探讨了如何打造西部高等职业教育高地、创新西部地区职业教育发展模式。

校企文化 融合发展

本书是关于老师和成人学习观察者对于“学习如何学习”这一命题的思想和实践记录。 这是一本成人教育艺术见解的个人集锦，这些见解来自于一个在中国工作二十多年的外国人的视角。 写这本书的目的不是想教一种技能，而是去记录老师和成人学习观察者的一段个人旅程。在这旅程之中，寓教于乐，教学合一，阐释教与学

本书是针对“宠爱孩子”这一教育难题所写的家教育儿指导用书。孩子幼儿期是家庭教育最关键的时期，而在这一时期大多数家长却不知如何正确宠爱孩子。日本著名育儿专家东千裕，根据多年亲子教育实践，向家有0-6岁宝宝的新手家长们分析了什么时候宠爱与溺爱的区别，以及如果停止溺爱，如何正确地宠爱孩子。同时她通过本

本书是针对孩子“不会控制情绪”这一教育难题所写的家教育儿指导用书。“学会控制情绪”是每个孩子的人生必修课，在幼儿期就应该有意识地引导孩子控制情绪。日本著名育儿专家河井英子，从发展心理学的角度，根据多年亲子教育研究实践，为家有0-6岁宝宝的新手家长们分析了孩子内心混乱时的表

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民族教育信息资源数字化建设与服务

校园中的污名效应："学习不良"对青少年的影响

本书是教育部组织编写的普通高等教育“十二五”国家级规划教材，也是国家级精品资源共享课立项课程“职业教育学”的主教材。从职业学校教师工作需要出发，介绍了职业教育发展、职业教育目的与制度、职业学校教师、职业学校学生及管理、职业学校课程、职业学校教学理论、职业学校教学实践、职业培训以及职业准备教育等内容。本书经过三次修订，力