随着我国工业化和城镇化进程的加快，企业和个人对高等工程继续教育的需求也呈现出多样化和加速发展的态势，加快构建适应新时期需要的高等工程继续教育体系成为当今我国经济社会发展的时代要求。葛道凯编著的《我国高等工程继续教育体系架构研究》内容是教育部“我国高等工程继续教育体系架构研究”的总报告，《我国高等工程继续教育体系架构研究

每一个孩子都应该有一颗足够强大的心灵！毕竟，总有一天，孩子要一个人走，要一个人面对世界。当孩子可以怀着一颗强大的心灵独立于世，面对各种问题可以从容应对的时候，所有的父母都会感到欣慰和满足。在那一天到来之前，我们要用爱、耐心和信心给孩子的心灵以滋养，让它足够强大。所以，心灵的教育应该成为教养的核心与本质。作者结合自己的育

《从明天起做一个幸福的职教人》共分为五个部分，《从明天起做一个幸福的职教人》分别为：第一辑我们的人生因职业而幸福；第二辑我们的生命因学生而精彩；第三辑我们的责任因育人而庄严；第四辑我们的使命因艰难而神圣；第五辑我们的生活因阅读而温馨；第六辑我们的灵魂因读书而高贵。

本书就教育孩子所遇到的难题一一解析，科学地解释孩子的行为，帮助父母正确理解孩子行为背后的语言，从而采取正确而有效的说话方式，同事在一个过程中也能融洽亲子关系。

图个高级教师的教子笔记。孩子厌学、贪玩、偏科、不爱写作业、惧怕考试怎么办？本书教各位家长sayno!其他家长都在读的育儿百科，你不懂，就out了！绝不让孩子输在起跑线上一部彻底解决孩子厌学、贪玩、偏科、不爱写作业、惧怕考试的教子宝典！孩子本来聪明伶俐，但是为什么就是学不好？为什么孩子一玩起来就没够，一学起来就没精打釆？

本书语言简单易懂，论述贴近生活，结合相关家教理论和诸多典型事例，深入地阐述了父母应如何理解孩子的内心世界、如何安慰和鼓励孩子、如何批评孩子、如何拒绝孩子的不合理要求等，帮助父母成为孩子最贴心的的朋友、最称职的人生导师。

作者以独特的视角阐明了青少年冒险行为与成年人的过度保护之间的关系，表明过度保护剥夺了孩子们体验生活、尝试生活、认识自我、修正自我的机会。但青少年成长探索是一个不可跨越的过程，冒险行为常常是青少年获得体验，尝试生活的重要手段。作者通过观察、探秘、体验青少年冒险行为背后心理过程，挖掘冒险行为背后的积极意义，以此提醒父母、教

《我看中国职教：冯胜清探索中国职教之路》是作者结合20余年的一线职业教育与管理实践经验，经过比较深入的思考撰写而成。全书分为九辑，内容涉及职业教育的体系构建、立德树人、教学研究、师资建设、校企合作、改革评价、技能竞赛、提高质量、就业创业等。这些都是加快发展现代职业教育的非常重要的话题，反映了作者对职业教育关注的热度、思

男孩教育的缺失是中国最普遍的现实问题，如何培养男子汉的气概？如何与成长中的孩子相处？郭涛第一次全面将自己的成长经历与读者分享，穿插“石头”故事以及与孩子们共处的趣事，分享每位明星爸爸教子的经验心得。书中讲述了明星家庭中不为人知的细节和独到的“郭氏教育法”。本书是郭涛的首本自传，也是和小石头（郭子睿）的一次“父子谈心”。

《职业教育教学论》重点研究中等职业教育教学理论问题的著作。编写的主要内容是：中职学校教学过程、中职学校教学原则、中职学校教学方法、中职学校教学媒体、中职学校实践教学、中职学校教学模式、中职学校教学设计、中职学校教学艺术、中职学校教学策略等关于中等职业教育理论与实践问题。适用于中职学校教师，及教育工作者。