《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：新生活新天地（幼儿1）》是一本帮助家长提升爱的能力与智慧的丛书，献给所有既爱孩子又希望孩子从幸福成长进而成才又走向成功的父母。爱孩子是所有父母的本能。但今天家庭进入独生子女和少子化时代，许多父母太爱孩子，又太不会爱孩子。他们不懂得，过于溺爱或包办让孩子难以成为一个自立、自强的独立人。最终
如果让我用一句话总结教育孩子的经验，那就是——培养孩子是引导，而不是教导。——章梓茂独生子女素质培养课程学习升学压力未来发展孩子方方面面的问题家长如何通盘考虑？又如何具体引导？一个大学教授与您分享25年的教子过程与经验《要引导.不要教导》是作者25年来培养教育自己女儿的过程以及深入思考的真实记录，涉及独生子女教育、起跑
《父母在青少年肥胖中的角色》作者温煦所著，那么，如何控制儿童肥胖，有独特的见解。其实儿童肥胖的主因往往并不是儿童自己造成的，而是他们生活的环境所致，尤其是他们的父母从小养育他们的方式。要真正有效控制儿童肥胖，应从他们的父母人手。父母是控制儿童的饮食和安排儿童每天体能活动量的主要代理人。如父母懂得怎样从小给予子女正确
《让青春作主：中等职业学校德育主题活动读本（修订版）》为修订版，在保留原版内容结构的基础上，本次修订将范围由原“班会”扩大至“德育主题活动”，具体内容上，根据社会生活变化和职业学校实际，采用了大量全新的案例故事和个案设计，使全书更具有针对性、时代性和可操作性。全书包括修身树德、遵纪守法、职业理想、学业进取、人际交往、社
《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科教学参考书（第2版）》是依据中等职业学校《综合文科》教材的教学目标及教学内容编写的配套教学用书。《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科教学参考书（第2版）》按专题编写，每专题设有专题说明、专题教学参考、关于“思考与实践”和参考资料四部分，专题说明、专题教学参考分别从教学目标、教
《教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：中等职业学校校园文化建设》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“校长培训（资格）开发项目（LBZD078）的成果之一，对于提高校长校园文化建设的思考能力和执行能力有积极的作用.《教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：中等职业学校校园文化建设》设置了理
《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：成长的力量（初中2）》以发展心理学理论为脉络，体现了不同孩子的生理和心理特点，又考虑到了孩子成长的连续性，做到了教育内容阶段性和连续性的统一，相信家长们可以从中获得很多有益的启示。
教育的目的是培养全面发展的人。高等职业教育与其他教育类型一样，都是实现人的全面发展的具体形式，人文教育则是实现人的全面发展的主要途径。《问题与路径》对高等职业院校的人文教育进行了历史考察，提出在新技术革命背景下兴起、发展起来的高等职业教育，存在人文教育缺失的先天弊端。作者通过问卷调查、访谈调查等方法，对当前我国高等职业
《孩子不善言辞妈妈怎么办》编著者鲁鹏程。《孩子不善言辞妈妈怎么办》内容提要：为了帮助更多的妈妈培养孩子的表达力，让孩子学会正确表达自己，善于言辞，我们特别策划创作了这本《孩子不善言辞，妈妈怎么办》。本书从9个方面，全面总结了培养孩子表达能力的100个细节，并结合生活中的实际案例，给出了具体的培养方法。本书案例精当，说理
《孩子不爱动脑筋妈妈怎么办》编著者鲁鹏程。为了帮助妈妈更好地培养孩子的思考力，让不爱动脑的孩子爱上思考，我们特别策划创作了这本《孩子不爱动脑筋妈妈怎么办》。本书从“给孩子创造宽松的思考环境、激发孩子积极思考的动力、调节孩子的情绪以利于思考、重视培养孩子的创新思考力、教孩子开拓新的思考途径、丰富孩子的知识储备和经验、保护
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