河南省第三届职教专家论坛活动收集了河南省众多职业教育教学专家学者的办学实践经验和理论研究成果，终目的是为了科学认识并有效解决职业教育校企合作实践中的困难和问题，以促进职业学校与企业、职业教育部门与产业部门、职业教育与经济社会之间的良性互动与可持续发展。这些办学实践经验和理论研究成果，不仅可以为推动校企合作的深入开展发挥

《英语教师用书（九年级下册）》包括教材分析及教学建议、单元分课时教案（配课件）和练习册听力文稿和答案三部分。本书旨在向教师介绍《英语（九年级下册）》的编写目的，给予适当的教学指导、补充参考资料和教学活动以帮助教师组织课堂教学。本书配教学光盘1张。

本书根据最新颁布的“2016年福建省高等职业教育入学考试语文、数学、英语信息技术考试大纲（面向普通高中）”编写对应的模拟冲刺试卷，每个科目4套试卷，全书共包含16套试卷，每套试卷都涵盖基础知识和综合能力的考察，每套试卷均配有答案。

如果想把孩子培养成一个慈爱坚强的人，你就不得不思考：我们对孩子说的话需要有什么与众不同之处？怎样去表达自己的赞美才会让孩子由衷地有所触动并做得更好？怎样做到"不插手"地培养孩子的自理能力？当被孩子惹恼的紧急时刻，我们应该怎样表达自己的愤怒？作者通过分享她们和其他父母的经验，以感人而富有说服力的故事，证明了她们的新颖方法

本书中，希米·康根据最新的神经科学和行为研究，展示了为什么采用高压手段的“虎式父母”和纵容的“猫式父母”都会阻碍孩子发展自我激励。提出了一种有力的新式育儿范本：充满智慧的、热爱玩耍与社会生活的海豚式育儿，运用心理学激励理论，引导孩子自我激励，成为终身学习

本书稿为案例集，是对镇江市职业学校学生教育案例的汇编，主要是一线教育工作者的的实际工作经验总结，对职业学校学生的教育工作具有一定的启发意义，具有一定的出版价值。书稿共54个案例，分为4个版块，分别为班主任工作、日常行为教育、心理健康疏导和学习问题引导。

美国人是如何教育孩子？一直是许多父母希望知道的事情。这是一本介绍美国人如何教育孩子的畅销书。大家都会发现，美国孩子与中国孩子很不相同。他们先不论学习好坏、长得俊丑，个个都很特别，换句话说，这些孩子都特别自信、独立，虽然数理化可能没中国孩子学得好，但是很有创造能力、开拓精神，想象力丰富，也拥有广大的人际圈子。这就是我们强

成为家长、养育子女，是这个世界上*甜蜜也*艰难的任务，面对严酷的社会环境与层出不穷的心理问题，越来越多的家长意识到：比起外在的成功，孩子内心的幸福感和获得幸福的能力才是根本。本书基于这个理念，提出只有父母具备幸福的能力，不焦虑、不恐惧，用开心快乐的方式与孩子相处，才能给予孩子充分的爱、自信和安全感。为人父母者应该先审视

本书共分为综合研究、思政教育、专业建设、师资建设四部分，主要内容包括：学院“十三五”规划中若干问题研究；协同创新视野下高职院校校企合作长效机制建设研究——以浙江农业商贸职业学院为例；“三农”情怀培养体系构建思考等。

周建松、盛健编写的《高品质幸福金院实现机制研究》围绕办高品质高等职业教育的主题，采用院校研究的方法，重点对浙江金融职业学院做精教学、做实科研、做活服务、做强校友会、做大基金会、做密合作网和做品学校的内涵建设进行深入研究，提出积极构建以“七做”为主要内容的高品质幸福金院实现机制，为高等职业院校提高质量和高等职业教育提升品