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本书为学术著作，涉及：黄炎培大职业教育主义思想内涵研究；大职业教育体系相关理论研究；大职业教育体系管理体制机制研究；中职、高职专科、本科一体化人才培养体系研究；中职生、高职专科生、本科生升学体系研究；大职业教育培训体系构建研究。

黄质夫(1896年-1963年)先生，江苏仪征人。中国乡村教育先驱之一。1924年国立东南大学农科毕业后，即投身于乡村师范教育事业。创办主持江苏界首、南京栖霞、浙江湘湖和国立贵州师范学校，前后长达20余年。他创办了贵州师范，力倡“生活教育”理论，提出“乡村学校化，学校乡村化”的主张，建立了独特的乡村师范教育体系、系统的

本书是为帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校招生财经商贸类职业技能考试大纲编写的。本书包括基础会计、市场营销知识、经济法律法规和电子商务基础四门课程的内容以及技能操作训练指导。课程内容分章编写，每章由把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试题五大模块组成。并配有各门课程的单元

本书旨在帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校招生纺织服装类职业技能考试大纲编写而成。本书内容包括“服装设计基础”“服装结构制图”“服装缝制工艺”“服装材料”四门课程理论知识及其技能操作训练指导。主要内容分项目或模块或章节编写，其下又分为把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试

本书主要内容包括：职业教育信息化概述；职业教育信息化创新的理论基础；职业教育信息化的创新模式与策略；职业教育信息化创新的技术支撑；职业教育信息化创新实践案例分析；职业教育信息化创新的影响因素；职业教育信息化创新面临的挑战与应对策略等。

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本随堂练习册按教育部专业教学简介中装备制造类的专业核心课程《机械基础》课程标准、监测评价标准和四川省对口高考考试大纲的要求编写，编者根据多年教授《机械基础》课程的教学经验，在深度研究课程标准、考试大纲后，将各模块各小节的知识点进行归类，形成了集“练习、巩固、监测”于一体的随堂练习册。本随堂练习册共有八个模块，内容包含构

本书主要介绍了构音障碍、语言发展迟缓、声音障碍、口吃、语言障碍、听觉障碍儿童导致的语言障碍、孤独症儿童等各类语言言语障碍的概念、分类、原因、分类及评估、矫治训练等内容，既有理论依据，也有实践操作方法，既有学习者的操作视频，也有一线教师的真实案例。同时开发有配套的各类课程资源，在智慧职教慕课平台上开出了11期，获得学习者

书为全新修订的第二版，增加了近年来阅读教学的最新理论知识，权威且科学，为国内的阅读教学研究提供了强大的理论支撑，弥补了市场的空白。同时，书中的内容框架、阅读策略和图表工具也都进行了更新，让实操的灵活度更高，更便于国内的家长、教师的使用和落地。在本书中，从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到：13个阅读目