本书是孤独症儿童家庭重要参考书，内容涵盖了父母如何面对孩子的诊断结果、教孩子学会沟通、应对孩子的行为问题、发展孩子的社交技能、孤独症儿童的家庭生活和学校教育、自我管理策略等内容，并在最后一章详细介绍了PRT这一干预方法的原理和操作建议。本书另一位作者，是孤独症孩子的母亲，她在书中介绍了她的孩子安德鲁从儿童到成人一路成长

本书是一本融合了儿童发展心理学全新研究成果的家庭教育指南。它不仅探讨了童年对人生和人类发展的深远影响，还精心梳理了“园丁式养育”的5大关键。本书旨在帮助新时代父母进化他们的教育观，从理智上更深入地了解孩子，从情感上更深刻地爱护孩子，同时在行动上更加高效地养育孩子。通过实际的家庭生活案例和理论结合，这本书为实现健康的家庭

本书分为12章，内容包括：关于理智的法则；关于态度的法则；关于日常行为的法则；关于规矩的法则；关于性格的法则；关于兄弟姐妹的法则；关于上学的法则；关于青春期的法则；关于应对危机的法则等。

本书分为职业教育课程建设、职业院校专业建设两个部分，包含职业教育课程建设概述、职业教育课程开发、职业院校课程标准制定、课程开发的中国实践、职业院校专业定位、职业院校专业建设共七个模块，系统、全面地介绍了职业教育教学设计、课程实施、教学方法的有关内容，适合作为职业院校教师培训使用，也可供职业院校从事一线教学、教学管理、教

本书内容为作者根据亲身经历创作的家庭故事，故事生动温暖，全书共有五章，包括“亲子陪伴需真爱”“温暖教育有智慧”“婚姻幸福靠成长”“价值引领是关键”“爱的种子会开花”。“重组”是她的重要特征，但是却能给我们揭示家庭建设的一般规则，家人和谐相处的艺术技巧以及成功养育孩子的智慧。

本书分为五部分，内容包括：青春期的学习必修课、青春期的竞争与抗挫、青春期的情绪模式、青春期的多重关系、青春期的生活思考。具体内容包括：解码厌学心态——我真的很讨厌上学

《中国农村教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑主题是“以农村教育高质量发展助力

国家政策文件中提出了要鼓励特殊儿童优先采用融合教育安置，国家对融合教育给予了高度重视。融合教育作为世界潮流，不但在幼儿园中需要推进，而且需要在小学、中学、大学各个阶段逐步推进，实现全程融合。近年来，我国在各项政策文件中强调了在各个学段推进融合教育的举措，但在师资培养上，将融合教育作为教师教育专业的必修课程只在幼儿教育教

本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象，从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养，既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又

创新高校辅导员思想政治教育话语研究的分析框架。学界目前主要围绕现实困境、工作对策、原则理念、实践路径等方面研究高校辅导员思想政治教育话语的优化、创新。本书从高校辅导员思想政治教育话语的理论阐释、理论视野、生成、发展境遇、实践建设几方面进行系统化研究，创新了本研究的分析框架。分析了高校辅导员思想政治教育话语的构成要素、特