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《系统辨识新论》是作者教学和科研创新经验的结晶，汇集了作者及其合作者在系统辨识领域的一些最新研究成果。 《系统辨识新论》论述了系统辨识的基本理论和新型辨识方法。全书共分8章，内容包括：辨识导引、系统描述的基本模型、辨识精度与辨识基本问题、辅助模型辨识思想与方法、迭代搜索原理与辨识方法、多新息辨识理论与方法、递阶辨识原

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张晓林、张志强主编的《国际科学技术前沿报告（2012）》从基础科学、生命科学与生物技术、资源环境科学与技术、战略高技术等四大科学技术领域选择纳米自旋电子学、固态照明、土壤微生物区系、脑科学、油气资源探测技术、国际河流水资源开发利用、激光雷达技术、模式微生物、未来互联网、规模化电力储能技术、高性能碳纤维等11个科技创新前

《贪玩的人类：那些把我们带进科学的人》以生动独特的语言、跌宕起伏的故事和批判反思的视角讲述了科学从无到有进而彻底改变人类生存状态的过程，并以时间为线、人物为索，以情景再现的形式还原了几千年来科学大师们探求真理过程中的奇闻异事。此外，作者还亲手绘制了数十幅精彩插图，直触心底地传达了科学的乐趣、玩的乐趣。本书融科学性、知识

如何认识和把握系统中的整体功能和部分功能的满足需求问题。是系统效用认识论问题。围绕系统效用认识研究，温勇增编著的《系统效用认识论》展开为三个方面：一是系统科学的发展推动认识领域的发展，推动哲学的发展。二是“效用”一词从经济领域引入一般系统领域，体现了人类以系统条件下的实践为基础的目的性认识，体现人对系统实践的一定可控性

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《系统建模与仿真(21世纪高等院校教材)/工业工程系列》编著者方志耕、朱建军等。《系统建模与仿真(21世纪高等院校教材)/工业工程系列》是在作者数卜年研究应用数学模型和仿真技术，讲授相关课程的基础上，针对经济类、管理类专业的特点，并广泛吸收国内外优秀系统建模与仿真教材的成果凝练而成的。书中系统地阐述了系统建模、系统仿真

中国技术哲学学科的确立是在1982年。科学与技术划界思想的明确提出，技术与科学存在本质性差异的确认。奠定了技术哲学学科在中国的独立地位。《技术哲学引论》以技术哲学中的10个基础问题为起点，响亮地回答了“在技术中是否存在令人信服的哲学问题”.全书论述了技术哲学的研究对象、发展历史和基本问题、技术的基本特点、

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