本书主要内容包括五部分，第一部分介绍了当前我国的立法权配置格局，在此基础上对“立法事权”体系化的必要性及其思路展开论述。第二章对我国当下中央立法权事项的形成展开论说，对改革开放以来地方立法权的扩展演变历程分析。第三章对我国立法权划分“重要程度”标准与“影响范围”标准德利弊展开分析，提出“重要程度”与“影响范围”宜同时适

互动语言学是近年来发展最为迅速的语言学分支之一。《互动语言学：在社会互动中研究语言》(InteractionalLinguistics:StudyingLanguageinSocialInteraction)就是这一领域的最新成果，也是第一部全面系统地展现互动语言学理论体系、最新进展和研究成果的教科书，是互动语言学开始

《晚清中国游记》（NewChinaAStoryOfModernTravel）是一部由威尔逊联合创作的章回体游记，记叙了十九世纪末期二人深入中国大西北腹地，在山陕、豫鲁等地游历时的见闻。以朴实、细腻的笔触，生动还原了当地的文化地理与社情百态：在冬日里争渡黄河险滩、与筷子进行“搏斗”、初次骑骡旅行、“研究”市民们玩空竹、乡

受从拉美其他国家和古巴反抗欧洲殖民者革命的影响，以卡斯特罗为核心的古巴革命力量的迅速成长，古巴革命取得胜利。新生的古巴革命政府与美国关系的恶化，却得到社会主义国家的支持，在此背景下古巴选择了社会主义。经过4个阶段的不懈探索，形成了古巴特色社会主义模式。古巴特色社会主义模式以建设繁荣、可持续的社会主义为战略目标，社会主义

本书从中日两国的文化强国战略视角出发，通过梳理两国的世界双遗产申报及本国文化遗产保护体系构建历程，进而明晰其各自的道路自信与文化自信。其次，分别走近不同类型的文化遗产，考察中日两国在国家文化软实力构建中所提炼出的具有独创性和先进性的“中国经验”“中国路径”“日本方案”“日本模式”等保护与利用的好做法、新思路，进而总结和

本书收集了从2021年年中到2023年年初中国非洲研究院“三大讲坛”历次活动中外学者的讲稿，内容涵盖了非洲近期发展热点、中非文明互鉴、中非治国理政经验交流、非洲驻华大使谈中国发展成就等诸多议题，从学术研究、国际传播等多个视角，搭建起研究新时代中国与非洲、中非关系的立体框架，为中非人文交流的高质量发展持续注入丰富的内涵。

博士生导学关系属于师生关系的一种，但又有别于一般的师生关系，本研究认为博士生导学关系是导师与博士生之间在学术指导、科研训练、立德树人等过程中建立起来的交往关系，包括身份关系、制度关系、协作关系、情感关系等方面。本书稿以理论阐释和历史分析为基础对博士生导学关系进行调查研究，归纳、总结博士生导学关系在身份、制度、协作、情感

先行为者实施部分犯罪构成要件行为并造成一定结果（状态）后，后行为人基于意思联络初次介入，与先行为者共同或参与实施剩余行为，就是所谓的承继共犯。对后行为者的归责是承继共犯的实质问题所在，在认定后行为者刑事责任时，应区分行为性质与责任范围。共同正犯与帮助犯的构造存在显著差异，对承继共同正犯与承继帮助犯应适用不同的法理。共同

高校中外合作办学的发展历程分为发端探索、快速发展、规范发展和提质增效期，高校中外合作办学取得了显著成效，但也存在发展不平衡、师资队伍需要进一步优化和提升、中外合作科研体制机制尚不健全等问题。高质量发展是中外合作办学持续发展的永恒主题，为此，必须实现高校中外合作办学融合式教学创新，构建中外融和式人才培养的目标及课程体系，

本书澄清了多元文化课程的核心概念，全面梳理了多元文化课程的历史演进过程，对多元文化课程的哲学、社会学、心理学与人类学等理论基础进行了深入系统探讨，从多元文化课程的目标、内容、实施、评价四个方面，构建多元文化课程体系，并在此基础上建构了多元文化课程的开发模式。同时，深入少数民族地区深入开展田野调查研究，收集第一手资料，为