“美国有没有社会主义”是国际共产主义运动长期关注、研究和争论的重大理论问题。美国“有”或“没有”社会主义都有各自的研究范式和丰富的理论支撑。但迄今为止，少有研究成果结合具体的美国左翼组织作为案例进行相关研究。而本书以美国国际社会主义组织为例，深入探讨“美国有没有社会主义”这一理论问题，试图在拓展美国社会主义研究视域方面

数字拜物教是随着数字资本时代的发展形成的全新拜物教形式，表征着数字资本时代更为颠倒虚假的社会现实本身。书稿从政治经济学批判角度，对数字资本时代的拜物教新形式进行了全面分析。立足数字资本时代的新动态，阐述数字拜物教的现实表现、具体内涵，展现了现时代人之生存境遇的变化。同时，从数字资本主义意识形态、生命政治、数字帝国主义不

国际恐怖主义的不断发展、变化，对社会治理提出了严峻挑战。本书综合运用社会学、法学、经济学等多学科交叉研究范式，在全面、系统地梳理和吸纳理论界现有研究成果和实践经验的基础上，分析了现代特别是后冷战时代国际恐怖主义发展的新趋势、新常态，以及这种新趋势、新常态所提出的新的治理需求。在此基础上，从顶层设计和具体操作两个层面，针

人类的演化发展是学术界普遍关注的焦点问题。人类的生物表型特征受先天遗传基因、基因表达和后天成长环境的综合影响。本书以考古出土人骨材料为出发点，论证了以黄河中下游地区为中心的中国腹心地区从旧石器时代的化石人群到明清时期古代人群的骨骼（主要是颅骨）遗传表型特征。研究表明，该地区亚洲蒙古人群体质因素从北京猿人一直到现代人保持

生态马克思主义批评是研究文学、人类、自然、阶级、社会、文化之相互关系的批评，是环境正义生态批评的重要流派。其理论基础是生态马克思主义，批评策略和批评目标是质疑、解构和批判资本主义制度，解决危机的出路是建设生态社会主义乃至共产主义社会。其批评内涵包括：对资本主义内部因素诸如技术理性、异化消费、经济理性的批判，对资本主义制

本书旨在深入研究数字化时代的兴起对思想政治教育的理论和实践带来的深刻影响，探讨如何构建适应新时代要求的数字思政体系。本书通过探讨数字思政的生成背景和演变历程，全面分析数字化对传统思想政治教育的冲击与挑战，剖析数字技术在思想政治教育现代化发展中的作用，探讨数字思政建设的紧迫性和必要性。本书针对新时代思想政治教育的痛点问题

2020年我国颁布了《民法典》。《民法典》的“物权编”是以2007年颁布的《物权法》为基础进行的修订和整理汇编。物权是社会生活中最基本的法律制度，在物权法漫长的制定过程中，曾经爆发了针对物权法平等保护私有财产权是否违宪的学术大讨论。众多法学学者从实证法学出发、以宪法原则为依据对物权法做出的法律价值判断反驳了物权法违宪的

本书主要依据简帛、石刻、纸文书等出土文献考察从秦到唐的某些基层、个体以及边缘的历史面相，或揭示一些不见于传世史籍、早已被人遗忘的历史事迹，或对出土文献进行新整理，更好地发掘其史料价值，或对一些疑难问题进行考辨，或对出土文献研究进行理论思考，评述当前研究的新进展，以期加深和丰富人们对历史多面性、复杂性、偶然性与持续性的理

本研究以省部分高职院校为研究对象，主要采用正负面案例比较的跨案例分析（cross-caseanalysis）与正负面案例转换的案例内分析（within-caseanalysis）相结合的研究设计，通过参与式观察、深入访谈等方法收集经验数据，探析高职校企合作育人四种模式的特征及其影响机制。本研究的主要发现包括三个方面：其

西南联大文学是1940年代特殊的文学形态，是文学教育与文学创作紧密结合的特殊成果。在校园中，教师的教学与个人创作密切相关，学生的学习与习作生产互为因果，高校的学术化视野促进了新文学理念的构建，使文学教育进一步成为直接影响其文学生产的决定性力量。本书从西南联大文学教育的内部出发，从对史料的梳理和解读入手，从通识课、写作课