本书是作者对多年自己所挚爱的小学语文教学的一种梳理，一次回顾。这里面有从“教课文”到“教语文”的华丽转身，也有从“单篇教学”到“多元教学”的课堂转型，而这一切都长于课堂，源于生活。

本书内容包括:幸福教育与理想课堂八讲、给教师的5把钥匙、真心是教育的底色、给教师的建议、小学语文课堂教学的55个细节、让教育更明亮、影像中的教育学等。

本书共十章，内容包括：“SightWords(视觉词)，奠定阅读的基础”“Phonics自然拼读，单词教学好帮手”“TPR理论与实践，学生脑力全开动”“多元智能理论，激发创新思维”“布鲁姆的金字塔，揭秘目标教学”“运用思维导图，绽放思维之花”等。

本书分“理论篇”“案例篇”“论文篇”和“成果篇”，收录的研究论文包括：《感受数形结合思想的奇妙之旅》《小学数学教学中渗透数学思想方法的思考与探究》《让数学思想在课堂中流淌》《教得有思想，学得有深度》《浅析数形结合思想在低年级教学中的渗透》等。

本书共九章，主要内容包括：数学活动经验的认识、基于数学活动经验的教学模型、数学活动经验与数学思维、基于数学行为操作活动经验的教学实践、基于数学探究活动经验的教学实践、基于数学思维活动经验的教学实践、基于数学问题解决经验的教学实践、基于数学活动经验的教学评价、基于数学活动经验的经典课例赏析。

本书汇编了一批与初中生物学相关的小实验,涉及植物、动物各个方面。本册书以初中生物学教材上的实验为依托,从方法和材料上加以创新,并根据校情与学情,深入学生生活,进行了必要的拓展和延伸;将生物学理论与生活实践相结合,让学生在实践中加深对理论知识的理解与应用,成功地将学生带出课堂;走进大自然,感受生命的神奇与伟大,充分挖掘了

本书分为研究报告和成果展示两篇,研究报告篇内容包括广东省教育科学规划课题从项目申请到课题成果鉴定的整个过程及各个步骤的解读,成果展示篇收录了《初中物理课堂学生能力培养的研究》《重视物理概念教学中的逻辑性》《初中物理课堂教学如何落实演示实验的功能》等文章。

本书分为课题研究、新课标研究、高考试题研究、实验研究、习题研究五部分。主要内容包括：“基于核心素养理念下的高中物理混合式教学模式研究”实施方案；基于网络资源的中学物理混合式教学设计初探等。

本书分理论篇和实践篇两篇共七章，内容包括：绪论、基于学科核心素养PCK的化学教学设计框架、必修课程主题内容教学设计、“化学反应原理模块”主题内容教学设计等。

本书以课题实践研究为平台，立足实验改进教学创新策略，关注生物学科核心素养，通过找出致使北师大版初中生物教材中实验难以开展的症结，结合珠海本地生物实验资源，从探索优化实验材料选择、创新实验方法实施、改进实验装置设计、丰富实验呈现方式这四个方面进行一定程度上的创新与改进实践研究，收集并整理出27个原创实验改进案例，同时，将