本书首先讨论汉语方言的特殊性和规约性，并由此论及汉语方言多样性及其形成原因，再根据汉语方言研究简史追溯汉语方言分区历程，从而引出汉语方言互懂度计量的实证研究，同时数字化了汉语方言的互懂度计量值。

本书共九章，内容包括：便条条据类应用文、新闻传播类应用文、礼仪类应用文、专用书信类应用文、法律类应用文、事务类应用文、公文类应用文、经济类应用文、求职应聘类应用文。

本书将大学英语技能的培养与经济、贸易、金融、管理等方面的专业知识的学习结合起来，满足学生在专业和英语的需求。

《“互联网+”时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究》通过对现阶段英语网络自主学习与课堂教学互助、互补的现状以及存在的问题的分析归纳，从理论和具体实施策略层面上探究“互联网+”时代背景下英语自主学习与课堂教学的有效整合模式，以期找到一条适合未来英语教学发展之路。

《基于应用型外语人才培养的专门用途英语教学探析》以京津冀协同发展为立足点，通过对京津冀区域外语人才现状以及培养方案的剖析，再结合对ESP课程、教材、教师、教学方法、教学模式的论述，进而提出符合高等院校以及我国社会经济发展实际需求的英语教学模式改革的策略，从而为高校培养出更多专业型、应用型、高素质的外语人才。

本书主要为高职学生训练英语口语能力所用，主要包括5个方面的内容：发音、阅读、问答、翻译和描述。发音部分主要介绍自然拼读法，力图通过学习使学生能够见词会读，听音会写的程度，解决学生的词汇阅读问题。其他四个部分，主要围绕公司介绍、产品介绍、景点介绍和中国传统文化等比较热门的话题进行选题，每个部分都包含20项内容，通过具体的

本书共分八章，内容包括：绪论、应用文写作基础知识、入学阶段应用文、提高阶段应用文、求职阶段应用文、毕业阶段应用文、入职阶段应用文、升职阶段应用文。

传媒大学语言教师林像枫是朗诵艺术的狂热爱好者，将向全社会推广朗诵艺术作为终身的理想。由于他当过电台主持人、影视配音演员，故而具有较深厚的语言功底和丰富的艺术经验，虽屡遭挫折，却始终不减对艺术的热爱，带领自己的学生参加全国主持人大赛、朗诵大赛与晚会、广播剧录制等各种活动，后来筹办成立了天府朗诵团，终于迎来了朗诵的春天。本

本套教材根据教育部最新颁发的全国各类成人高等学校招生复习考试大纲——专科起点升本科，其内容严格遵循最新考试大纲，各科目不仅有专用教材，而且还配有专门的同步练习，切实体现讲练结合；结合最新的命题形式和趋势以及编者对成人学习和考试的最新研究成果。

本书共十个单元，每个单元包括阅读教学(ReadingActivities)、语法要点(Grammar)、写作训练(PracticalWriting)三部分内容。