本书共16章，内容包括：绪论、高校－企业协同创新系统及其内在构成要素识别研究、不确定环境下企业自主创新的协作机理博弈模型研究、企业技术获取模式选择效应分析、企业技术联盟与高校－企业协同创新模式选择、校企协同联盟能力与协同创新成功的关系研究、公共产品创新中高校－企业协同参与的博弈模型研究等。

本书以高校青年教师教学能力发展为研究目的，以立德树人、教书育人、实践育人三者互动协同为研究主线，围绕“微观环境如何促进高校青年教师教学能力发展？”这一中心问题，探讨高校教学团队创新路径和举措，进而推动高校青年教师教学能力发展，为实现我国高等教育“双一流”建设目标提供有力支撑。

实现高质量就业是人民对美好生活的期待。大学生就业不仅关系自身发展,更与国家人才战略和家庭代际传承密切相关。本书对新时代大学生的就业价值观进行了全景调查追踪和问卷定量分析,系统阐释了就业价值观的内涵与理论关涉、职业理想的价值起点与路径依赖、就业价值原点与自我实现张力、就业动机的价值内驱力,以及基于价值观自选择机制的职业选

本书在对高校教师绩效管理现状、绩效管理理论基础、高校教师工作及绩效特点、高校发展战略与教师个体发展需求进行研究的基础上,从规范化基本框架、差异化构成要素和简约化具体内容三个层面构建了高校教师绩效管理体系,并提出这种高校教师绩效管理体系有效实施的策略。本书的意义在于为高校教师绩效管理理论研究提供重要参考,也能为各类高校科

2010年以来，“游戏化”（gamification）一词被人们广泛使用，游戏化在工作设计、营销推广、教育等领域的应用也被热议，事实上，游戏化的概念由来已久，前苏联卓越的心理学家维果茨基（LevVygotsky，1896--1934）就已经提出了游戏理论。而次明确使用游戏化概念的是英国游戏开发人员尼克培林，随后在知名游

本书分为三个部分，第一部分为会展产业现状与会展活动碳中和概念，主要介绍会展活动与碳中和的相关概念；第二部分为会展活动碳足迹核算与碳减排设计，主要阐述会展活动各个项目与环节的碳足迹核算方法，内容包括碳排放源识别、碳足迹核算模型建立、相关数据收集、核算结果分析、报告内容呈现等方面，共分为交通出行、场馆电耗与能耗、采购、酒店

《中国教育后勤蓝皮书（2021年）》主要内容包括年度报告、专题报告和附录三个部分。通过年度报告总结呈现2020年度中国教育后勤的整体发展情况，以及梳理中国教育后勤协会牵头开展的组织建设、服务提升、标准制定、课题研究、智库建设、信息宣传、行业活动、疫情防控、脱贫攻坚、制止餐饮浪费等方面的工作，为教育后勤发展提供重要参考；

本书分为价值定位篇、模式构建篇、环境创设篇、制度创新篇、实践案例篇五部分。主要内容包括：大学的分类与定位；应用本科价值定位；双创价值引领人才培养的领导组织；双创价值引领人才培养双创课程；双创价值引领人才培养双创平台；双创价值引领人才培养双创园区；双创价值引领人才培养双创文化等。

为了加快推动我国从高等教育大国向高等教育强国转变，提升高等教育对国家经济社会发展的支撑力，我国于2015年开始启动“双一流”政策，志在铸造国之重器，培养大国脊梁。基于人才是第一资源的理念，继“双一流”政策实施之后，建设一流本科教育，加快一流人才培养成为我国高等教育发展的又一个强音。然而，一流本科教育作为一个新的政策话语

《普通高等学校生均培养成本的核算方法与应用研究》以高等学校学生培养成本为研究对象，以高等教育成本分担理论、高等教育成本函数理论、财务管理理论为基础，运用了问卷调查法、德尔斐法、会计成本核算法、面板数据计量模型等多种研究方法，探讨了普通高等学校生均培养成本的内涵、构成、范围，以及成本核算的可行性和关键技术问题，基于现有财