本书从大学生职业生涯规划的内涵入手，对大学生职业生涯规划的相关知识进行系统研究，进而对大学生就业与创业的相关知识进行研究。本书条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作，以期能对大学生具有较强的实用性和指导性。

本书探讨了高校辅导员对高校学生网络创作的引导、监督、管理等内容，主要分析了当代大学生对网络作品的需求、网络作品的创作保障机制、网络创作的环境、网络创作技巧和高校大学生网络作品创作安全等。

本书共分7章，分别为大学生社会实践基本问题概述、大学生社会实践理论准备、大学生社会实践活动中的思维方法与安全常识、高校实践教学与工作等。

本书分为教育心理学导论、学习理论、学习迁移、学习动机、知识与技能的学习、学习心理发展与教育六章，涵盖教育心理学的起源与发展、学习的界定、学习的生理机制、学习的分类、学习的过程与策略等内容。

本书共设计了六个单元，内容包括“时代导航生涯筑梦”“认识自我健康成长”“立足专业谋划发展”“和谐交往快乐生活”“学会学习终身受益”“规划生涯放飞理想”。

本书共分为五章。第一章展开了新时期文博馆建设的理论研究，对于文博馆的科学管理、文博馆的文化责任进行了分析。第二章对于新时期地方文博馆建设与创新进行了分析，对于新时期地方文博馆的功能、建设要素、建设创新等内容展开了探究。第三章探索了互联网时代地方文博馆建设与发展，这是时代的要求，也是文博馆得以更好发展的要求。第四章进行了

本书主要阐述了新媒体的前世今生、新媒体的文化意义、新媒体视野下的传播受众、大数据时代新媒体的内容运营、新媒体运营模式的全方位解读、新媒体时代传统媒体的战略转型、新媒体时代文化传播的路径探讨等内容。

本书共五章,内容包括:教师职业与师范生能力素养、师范生的职业道德及其养成路径、师范生的教学能力及其养成路径、师范生的专业素养及其养成路径、师范生教学能力及专业素养提升体系构建。

本书以智能时代为研究背景，以学前教育为研究对象，对学前教育领域涉及的基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设、学前儿童社会教育、学前儿童心理教育、学前教育教学质量评价等相关内容作了深入研究。主要内容包括：绪论、学前教育基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设等。

本书阐述了体育特色小镇建设的理论基础，试图从状经济理论、产业集聚理论、生产布局理论等理论层面论证体育特色小镇建设的意义；分析了我国体育特色小镇建设现状及发展趋势，以浙江省为具体研究对象，总结了我国体育特色小镇建设实践；论述了国外体育特色小镇建设的经验及对我国体育特色小镇建设的启示，进一步阐述了体育特色小镇提升路径。