本书为语文特级教师王立根与孙绍振、高洪波、江浩、北村、梁小斌等作家的访谈录。每位作家都有自己的故事,与他们的对话,在带给我们激动的同时,也引发我们更深入的思考。他们从不讲一些隔靴搔痒的套话,他们的体验蕴藏着写作的真正智慧。从这一扇扇窗门中,我们能窥视出学习作文的奥秘。作家们在讲述自己的故事之余,也亲自撰写示范作文。本书

书稿从幼儿数学经验获得的角度出发，将绘本与幼儿园数学活动结合起来，以数学核心经验串联全书，精心挑选18本中外优秀绘本，充分挖掘绘本中蕴含的数学元素，以绘本为主线，将绘本中的数学元素匹配到相应的幼儿核心经验中，设计适合不同年龄班的数学活动，让幼儿在阅读绘本的基础上，不断积累关于数学认知方面的经验。书稿分为“理论篇”和“实

本书立足于福建省十二五、十三五教育科学课题的研究成果，以工作坊成员近5年来的成熟课例为载体，注重易懂、易学、易行，探寻“通融课堂”在小学数学的教学设计、课堂生成等策略，力图通过一节节生动的课例，增进一线教师的教学智慧与品质，从而更好地实现“教学相长”。主要内容包括：“通融课堂”的基本内涵、“通融课堂”课例解析等。

本书为适应改革开放的新形势和满足社会各界了解、利用档案信息的需求、充分挖掘和开发馆藏档案信息资源而编写，主要内容共分六章，对福建历史各个时期的档案、资料进行介绍。书后附录馆藏部分全宗名册、馆藏部分全宗分类参考目录以及档案工作基本法规。展示给读者一个更加全面系统完整的馆藏档案内容和福建历史，是档案工作进一步围绕中心服务大

本书由七个平行的章节构成，精选写好作文的七种方法进行阐述，在每个章节的总论后附有数篇学生优秀范文，辅以旁批、点评的形式呈现，便于读者理解写作思路，提取文中的闪光点。收录的作文有《被唤醒的欲望》《怀表》等。

本书分幼儿园集体教学生活化概述、小班集体教学实例与分析、中班集体教学实例与分析、大班集体教学实例与分析几部分。主要内容包括：为什么：幼儿园集体教学生活化的“三重坚守”；是什么：幼儿园集体教学生活化的内涵与精神；怎么做：幼儿园集体教学生活化的实践要点；不浪费粮食；呀，是肚脐眼；给你爱的抱抱；打开包装；宝宝洗澡乐；棋棋的生

福建方言历来以复杂与特殊著称，而在特定的地理环境和历史背景下，福建文化也颇具特色。语言与文化之间本就是相互依存相互影响的密切关系。《福建方言与文化》一书作为《福建方言》一书增订版，将作者多年来在调查研究福建方言过程中的所思所想做一番梳理，力图透过方言研究地方历史文化。

本丛书为省级课题“基于统编教材的中学语文写作微课程”成果。同步配套统编版初、高中语文教材，涵盖初一到高三学段要求的所有文类的写作，根据教材每单元的写作要求设立专题，每个专题由写作任务、写作指导、学生习作初稿、习作修改建议、成稿展示、学生修改心得、教师评语等组成，真实地再现写作教与学的详细过程，对写作教学具有较强的指导意

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本书从大学班级管理的基本问题论述入手,仔细梳理了中外学者对班级管理的理论基础和主要观点,揭示大学班级管理的内涵和外延;以班级“三驾马车”的作用发挥为切入点,重点阐述了班委会建设、班级团支部建设、班级党支部建设以及班级建设的主要事项,最后对班级关系建设进行了讨论。全书定位明确,以小见大,从大学生思想政治教育的视角定义大学