这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。其中，高二上册有五个单元，其主要内容有：单元为唐诗，包括张九龄、李白、杜甫、陈子昂、白居易、李商隐等人的诗歌；第二单元为宋诗，包括了王

本书是为广大中小学生编写的日常行为守则。内容按照教育部制定的《中小学生守则(2015年修订)》的九则,分为九课,包含字面解释、理论提升以及践行指导三个方面,紧抓学校德育工作的本质,从思想本源入手,让德育入耳入心。通过运用经典来解读守则中的内涵,让生活经典化,经典生活化,使中小学生将守则的内容内化于心,外现于行,并不断提

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。一年级上册由传统经典名篇《三字经》及诗歌名篇等构成。其中诗歌名篇有十首，分别是《问刘十九》《咏鹅》《凉州词》《静夜思》《登鹳雀楼》《悯

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书分为两个部分，一是《弟子规》全文（同时加拼音、注释、译文及相关故事链接）；二是诗歌精选，主要有《望天门山》《淮上渔者》《一去二三里

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书主要分为两个部分，一是《声律启蒙》全文（同时加注释及故事链接）；二是诗歌精选，主要有《泊船瓜洲》《闻官军收河南河北》《滁州西涧》《

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书分为三个部分，一是《孝经》全文；二是古代诗歌精选，主要有《相思》《逢雪宿芙蓉山主人》《绝句二首（其一）》《送杜少府之任蜀州》《独坐

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书分为三个部分，一是《增广贤文》全文；二是古代经典小说散文精选，主要有《林教头风雪山神庙》《隆中对》《大闹天宫（节选）》《冷子兴演说

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书分为三个部分，一是《大学》精选；二是古代小说散文精选，主要有《聂小倩》《花和尚倒拔垂杨柳》《枕中记》《霍小玉传》《东海孝妇》《搜神

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书主要分为两个部分，一是古代诗词精选，有《国风·蒹葭》《古艳歌·茕茕白兔》《秋风辞》《迢迢牵牛星》《燕歌

这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书主要分为两个部分，一是古代诗词精选，含《击壤歌》《国风·关雎》《垓下歌》《孔雀东南飞》《白马篇》《与苏武诗&midd