本书由四川省舞蹈家协会创作，作为普及性的舞蹈教材，能够提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术的审美能力，将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。本书力求符合舞蹈启蒙阶段幼儿、儿童的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童身心健康成长的同时，达到舞蹈美育启蒙和普及教

本书讲述一群睿智的少年在祖国各地经历的奇妙的寻宝历险故事。本书围绕山西这个主题，通过跌宕起伏的寻宝历险故事，将与山西有关的历史、地理、文化、艺术等学科知识巧妙地融入其中；同时用妙趣横生的漫画形式生动地再现了山西寻宝历险之旅的智慧与惊险。本书不仅能激发孩子探索中华文化的兴趣，还能让孩子轻松地收获与山西有关的历史遗迹、地理

本书围绕辽宁这个主题，通过跌宕起伏的寻宝历险故事，将与辽宁有关的历史、地理、文化、艺术等学科知识巧妙地融入其中；同时用妙趣横生的漫画形式生动地再现了辽宁寻宝历险之旅的智慧与惊险。本书不仅能激发孩子探索中华文化的兴趣，还能让孩子轻松地收获与辽宁有关的历史遗迹、地理风貌、文化艺术、物产资源等科学知识。本书情节有趣，行文活泼

本书围绕广西这个主题，通过跌宕起伏的寻宝历险故事，将与广西有关的历史、地理、文化、艺术等学科知识巧妙地融入其中；同时用妙趣横生的漫画形式生动地再现了广西寻宝历险之旅的智慧与惊险。本书不仅能激发孩子探索中华文化的兴趣，还能让孩子轻松地收获与广西有关的历史遗迹、地理风貌、文化艺术、物产资源等科学知识。

本书围绕广东这个主题，通过跌宕起伏的寻宝历险故事，将与广东有关的历史、地理、文化、艺术等学科知识巧妙地融入其中；同时用妙趣横生的漫画形式生动地再现了广东寻宝历险之旅的智慧与惊险。本书不仅能激发孩子探索中华文化的兴趣，还能让孩子轻松地收获与广东有关的历史遗迹、地理风貌、文化艺术、物产资源等科学知识。

本书从全新的视角诠释了世界艺术史，颠覆了传统的艺术史表达模式。本书对艺术史的阐述建立在人类大脑结构和视知觉之上，通过躯体体验，让“触觉”回归到艺术创作和艺术评价中。在真实存在中，人是通过躯体去感知、体验周围空间。艺术家创作时，既是对这些有限条件的顺应，也是对它们的挑战。绘画、雕塑、建筑，甚至是一切人类创造物，不仅是“视

本书中，作者通过研究近期的批判性设计实践，提出了一个全新的、更具包容性的社会意识实践领域：话语性设计。很多人认为好的设计应该具有不引人注目、直观的、隐形的、无关智识等特点，但话语性设计恰恰相反，它以智识为目标，旨在促进自我反思并激发想象力。

本书主要是河南花鸟画作品，书中遴选出129位艺术家的125件作品。内容包括：春江水暖；黎家小妹；秋韵；窠石劲节图；大河之约；和谐家园；高人必爱竹；秋思无垠；绿衣等。

本书从陕北民歌概述出发，介绍了陕北民歌的演唱技巧，探讨了陕北民歌的演唱实践，并深入分析了陕北民歌的教学指导。主要内容包括：陕北民歌概述；陕北民歌的演唱技巧；陕北民歌的演唱实践；陕北民歌的教学指导。

《设计三大构成》内容共分为五个训练项目。项目一介绍设计三大构成的基本概念、价值和发展史，提高学生对设计构成的认识。项目二介绍平面构成的制作技巧，让学生了解平面构成的艺术语言和基本元素点、线、面的应用技巧，掌握重复、近似、渐变、发射、变异、密集、对比和肌理等平面构成形式的制作技巧；同时，通过平面构成在建筑设计和室内设计中