《21世纪大学英语》(职业本科版)系列教材根据国家教育部颁发的《大学英语教学指南》（2020版）和《中国英语能力等级量表》以及我国职业本科院校人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教育必须“立德树人”的时代要求，重视教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足新时

《新时代大学互动英语2教师用书》为《新时代大学互动英语2》的重要配套教学参考资料，本版教材将在三年多来的使用经验基础上，根据国家对教材出版的要求，对第一版进行修订。该教师用书结合学生用书的6个主要板块，内容设计主要包括：针对学生用书提供实用的教学方法及教学学时建议；为每个单元提供具体的教学指导、教案设计、课堂活动设计、

平面设计中的汉字艺术

画派：宋元青绿山水与米氏云山中国绘画的传承与群体

ERPCRMSCMBI 协同商务建设指南

“剑桥英语阅读与表达”系列是英国剑桥大学出版社打造的英语阅读读物，共6册，按欧洲共同语言参考框架分为6个级别，每册书包含9个单元，每单元分为两部分，即呈现一篇虚构题材阅读文章和一篇非虚构题材阅读文章，同时每篇文章都包括词汇识记、课前阅读题及课后习题部分。内容新颖，文体宽泛，如，诗歌、剧本、专题报道、故事、科普等。阅读的

本书是一本关于高校英语教育质量评价体系的研究性著作，首先明确了高校英语教育质量评价的重要性，阐述了高校英语教育质量评价的基本概念、目的、原则和方法，接着探讨了高校英语教育质量评价体系的理论基础，包括多元智能理论、形成性评估和终结性评估等基本理论，然后重点介绍了英语教育质量评价体系的构建过程，最后提出了完善高校英语教育质

本书以高校英语教学中的语言技能为研究主线，首先阐述了语言技能的基本概念，分析了语言技能的重要性，详细介绍了高校英语教学中的核心语言技能，包括听力理解、口语表达、阅读理解、写作和翻译等，并在此基础上，深入探讨了高校英语语言技能的教学策略和方法，然后讨论了高校英语语言技能的评估目的，介绍了不同类型的语言技能评估方法以及它们

本书是一本全面介绍英语语言教学评估与评价的著作，首先概述了英语语言教学评估与评价的基本知识，介绍了评估与评价的基本概念和意义，以及在英语语言教学中的作用，然后详细阐述了英语语言教学中的评价标准，包括语言能力、词汇量、语法水平、课堂参与度等，重点分析了英语语言教学中常用的评估方法，包括考试、听力测试、口语表达测试、写作评

本书是一部关于英语语言学的多视角探究的专著。英语语言学作为语言学的分支，涵盖了广泛的研究领域，吸引着人们从不同的视角对英语语言进行深入探索。鉴于此，本书通过多视角的方式，全面探究英语语言学的各个方面，从英语语言学与“二语习得”、语音学、词汇学、语法学以及多元视角等方面出发，为读者提供一个对英语语言学全景式的了解与认识。