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2015年教育部人文社会科学青年基金项目：谦虚心的内隐效应及青少年谦虚心道德德育模式建构（15YJC190020）科研成果。以中国人的谦虚心为研究主题，在查阅古今中外有关谦虚心的论述和论著的基础上，认真梳理总结中国人谦虚心的传统意义和时代内涵。本书运用文献法、访谈法、观察法、问卷调查法、实验法等多种研究方法，借鉴心理学

为什么人类有文化？ 要想回答这个问题，需要考察三个基本问题： ·什么是文化多样性的统一性？ ·这种多样性的起源是什么？ ·我们应该怎么理解文化多样性？ 在人类历史上，最重要的不是技术的进步，而是人们互动的方式。

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《2021中国生涯教育与家庭教育共成长年度报告》（以下简称为“《2021年度报告》”）是北京家校共育教育科技研究院组织编写的专业研究报告。《2021年度报告》作为我国生涯教育和家庭教育深度融合指向的首份专业报告，主要讨论了我国生涯教育和家庭教育面临的多重背景、政策进展、现有样态和未来形势，涉及生涯教育和家庭教育的概念界

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