本系列教材针对高等职业教育英语专业学生的特点和实际情况，涉及的话题贴近现实生活，紧随时代脉搏，将听力专项技能训练与综合听力水平的提高有机结合。教材细节注重体现思政元素、爱国情怀、民族自豪感和全球视野，较清晰地体现了素质目标、知识目标和能力目标。本教材内容从基础入手，循序渐进，同高中英语学习经历合理衔接，夯实学生大学阶段

本书主题包含求职入职、学生指导、班级管理、教学设计、解决问题、组织活动、职业提升、终身学习。综合教程教材属于专业基础类课程教材之一，旨在培养高职英语专业学生的综合能力、掌握听说读写译等技能，达到会用的目的。综合套系包含四册教材，分别为个人素养篇、家国情怀篇、专业认知篇、职业体验篇，在选材方面注重与社会生活和职业生活的联

《文言和白话》主要介绍同文言与白话相关的一些知识，探讨了作为书面语言的文言与白话的渊源、特点、功过、白话替代文言的历史过程等有关问题，可帮助读者正确理解和使用文言和白话。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。作者五十余年来从事语文教学及编辑工作，

大数据构建的信息时代中，不同国家、民族、地区之间的合作与交流日趋频繁，需要更多的语言服务人才，翻译人才的培养是一项长期而艰巨的任务。翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为，也是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。我国许多高等院校在本科阶段都开设了多种类型的翻译课程，如

本书以自由间接引语在中德经典现代派作家如罗伯特·穆齐尔、弗朗茨·卡夫卡、鲁迅等人小说中的创新性应用和它引发的显著翻译困难为研究对象，探讨自由间接引语在中西语言中的功能对等、可译和不可译之间的界限，以及它在文学翻译中引发的叙事学问题。本书沟通翻译学、叙事学、文学文体学各个学科界面，意图发掘自由间接引语在经典现代派小说中焕

《新生代英语高级教程2综合训练(第三版)》是配合《新生代英语高级教程2(第三版)》编写的同步练习用书，供学生复习、操练、巩固和拓展学生用书中所学到的语言知识和技能使用，旨在提高学生的英语语言应用能力。该书共八个单元，每单元包括六大模块。本书既可供学生课外自主学习使用，也可供教师在课堂教学中使用，以检验、评估学生的学习效

《新生代英语高级教程2(第三版)》是面向普通三年制高职院校的公共外语基础课教材，教材设计融“教、学、做”为一体，以学生的未来职业发展和个人可持续发展为立足点来构建教学内容体系，每个单元以图文并茂、生动有趣的热身活动(Warm-up)开篇，之后包含七个板块，分别为词汇(VocabularyBuilder)、视听(Show

本书基于权威语料库，采用互动对比和系统考察法。立足互动语言学视野，对汉英8大类20小类副词性关联词语作系统对比。从搭配、标记、话语、语体差异等15个具体部分提炼英汉语言互动模式，构建语篇关联模式。重点内容包括：主要理论及其相关研究；副词性关联词语对比模式与机制；副词性关联词语搭配标记对比模式；副词性关联词语元话语对比模

本书基于认知功能语言学理论及其语法化、主观化、词汇化、构式化、元语化、标记化等语言学理论与研究方法，根据现象描写与动因解释相配合、共时分析与历时探索相结合、个案分析与总体研究相印证的研究方法，对副词再演化的方式与特征展开考察与探究，对再演化的动因与功用进行多方面的剖析与解释，进而揭示并阐释副词各种功用持续扩展的深层原因

手语是听力残疾人参与社会生活、进行沟通交往的主要工具，是聋人相互之间，以及与外界之间沟通交往的视觉语言，是国家语言文字的重要组成部分。本书是“公共服务领域国家通用手语系列推广手册”系列丛书之一，可供公共服务领域窗口行业工作人员和全社会学习、使用国家通用手语，便利听力和言语残疾人生活的实用型手册。本书从十个章节，分别详细