本书主要介绍应用写作和应试写作，包括第三部分和第四部分，共9个单元。第三部分为应用写作，内容包括信件、大学入学申请材料、求职信、摘要和读书报告；第四部分为应试写作，内容包括大学英语四六级考试、英语专业四八级考试、研究生入学考试、托福考试、雅思考试等。本书理论和实用（实践和应试）相结合，论述和丰富实例相结合。在中英对比的

本书共有21篇练习，练习中包含文章，每篇文章均配有大量的新鲜、活泼、有效的练习。本书的设计目的是指导中高考学生通过阅读优质英语文章达到写作的输出。本书的每篇文章都是作者从历年中考真题中精选出来的经典范文，范文既具有代表性同时也符合青少年的喜好以及心里发展，每篇文章所配的练习如下：背景介绍、单词检索、词组积累、句型仿写、

本书立足研究生英语创新教育理念，结合课程思政，实施以研究生为本的自主学习理论。语言材料具有思想性、真实性和时代感，教材练习的涉及具有多样性和实践性，突出时代主题，使思政内容盐溶于水，在提高学生英语技能的同时，锻炼学生的思辨能力。本册教程以课文和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B两篇两部分和扩展阅读，其中A

本书是迪士尼少儿英语分级读物。以迪士尼趣味英语小故事和迪士尼动画图片为基础，加上专业适合的英语分级语言体系，美音点读伴读，为中国小读者打造趣味动画英语小分级阅读读物。全书有30个趣味迪士尼英语小故事，相应地有30个孩子常见的趣味主题。语言阅读和提升上，有几百个常见英语单词，常用表达，自然拼读规则等。整体结构包含趣味英语

本书阐述教学模式的基础理论，分析大学英语教学特点以及存在的主要问题；阐释“探究式”教学模式的基础理论及“探究式”教学模式的理论基础，分析“探究式”教学模式在大学英语教学中应用的可行性；分析社会发展对英语人才知识、能力与素质的要求。本书对大学英语“探究式”教学模式构建策略进行深入研究，包括创设问题情境、发现问题猜想、设计

本书以大学英语混合式教学为研究对象，首先简要介绍了大学英语教学的发展现状，并在此基础上，详细阐述了混合式教学的概念与特点、大学英语混合式教学模式等内容，继而深入探讨了大学英语混合式教学推广策略与大学英语混合式教学的优化建议，最后结合时代发展要求，对大学英语混合式教学发展的多元化、网络化进行了展望。

教材面向非英语专业硕士研究生，突出对学习者语言输入、输出能力的综合培养，在题材的选择上强调实用性、真实性、时效性。并有机融入思政教育元素，体现习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等相关课程思政要点内容，推动研究生英语课程思政教育。本视听说教材以研究生职场和学术交流中的沟通场景为主线，依托现代科学技术手段

本套教材适用对象为本科生，分通识篇和专门用途篇，每册8个单元。通识篇重在培养学生人文素养，专门用途篇重在培养学生职业素养，让学生通过阅读中西方经典文化，商业案例等素材，用英语进行搜索、加工、整理、思辨、展示练习，即提升了英语应用能力，又提高了人文素养和职业素养，达到立德树人的目的。每一单元由TextA和TextB两部分

本教材第一版于2007年出版，经过四次再版修订，根据高职院校日语专业的教学特点和需求不断完善。本书为第二册，共15课。每课由引言、课文、词汇1、语法解说、词汇解说、练习、词汇2以及情景会话、“用日语讲述中国城市”板块构成。每课以生活情境为主题，如饭店、外卖、食堂、机场、旅行等各个方面。每课的课文部分以会话为主，其中穿插