本书总报告阐明了社会心态的内涵、北京市居民社会心态现状以及社会心态培育存在的问题；社会心态篇从社会认知、社会情绪、社会价值观以及社会行为四个层面考察了北京市居民的主观幸福感、社会安全感、获得感、环保意识、对新冠肺炎疫情防控措施的评价、社会焦虑、集体主义价值观、亲社会行为、亲环境行为以及中国抗疫精神的现状及相关因素

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以扶贫公共关系为主题，分析了决战脱贫攻坚时期公共关系行业发展现状以及扶贫公共关系领域的学术研究现状，全面梳理了决战脱贫攻坚时期公共关系在教育、产业、健康等扶贫工作中的互动联系和作用发挥，以及中国减贫经验的国际话语传播和经验分享，并为全面推进乡村振兴重大战略提供公共关系

本书围绕1935年施剑翘在佛堂射杀军阀孙传芳这一扣人心弦的历史事件，通过对媒体、政治和法律档案的详尽调查，展示了施剑翘设法为父复仇、吸引媒体注意并争取公众同情的策略。作者认为这一事件之所以能引起轰动并激发同情，是因为它与性别规范之论争、法制改革与法外正义孰轻孰重以及国民党政府扩张威权统治等更大的社会性问题联系了起来。在

《给孩子的生涯探索术》为10岁就开始：学习一辈子的能力系列丛书的分册。这是一本专为孩子设计的规划生涯的书，让孩子学会了解自己、认识外在环境，在这个过程中学会规划自己的人生，探索人生的各种可能，实践人生理想，让自己成为想成为的人。

本书收入韦伯著名的两篇演讲：《学术作为一种志业》和《政治作为一种志业》。这两篇演讲，是韦伯去世前不久，在战争与革命因袭下的德国新文化的重镇慕尼黑发展的，是20世纪思想的重要文献。韦伯总摄他一生学术、思想、道德与政治的关怀。 《学术与政治》通过历史与社会学角度的比较分析，以及在道德价值层次上的批判反省，就学术知识与政治行

本书从历史贡献与当代价值两方面论述了学习、探索《自杀论》的意义，总结、分析了《自杀论》的阅读困难及其原因，提出了阅读方法建议；逐章逐节讲解《自杀论》，以帮助读者正确理解进而深入探索之；发现并弥补可能存在的不足，解决遗留问题，澄清学术争论，完善与发展迪尔凯姆的自杀社会学。本书还将引领读者聆听迪尔凯姆论人生的意义，揭示平静

本书为武汉大学通识课教材，为武汉大学妇女与性别研究中心组织编写。此中心自成立以来，凝聚了一批热心妇女发展研究的专家学者，始终致力于性别平等与妇女发展研究，从2007年起连续14年在武汉大学面向全校学生开设社会性别与妇女发展通识课程。本书共分为八章，章阐述了妇女发展理论和基本问题，其他七章分别探讨了经济、政治、文化、社会

作者通过深入的研究，系统地回顾了西方文学作品和社会思想中有关爱的演进历史，科学地分析了情感的演进过程，揭示了形成良好关系的内在机制。这本书中所说的爱并不局限于男女之间的爱情，亲子之间，伴侣之间，朋友之间，爱是每天都无处不在的奇迹，却常常被我们忽视。相较于带来日常快乐的依恋关系，我们更愿意拥抱转瞬即逝的情感；相较于一直都

本书是马克思主义理论研究与建设工程《社会保障概论》的配套学习用书。本书作者是工程教材的首席，在数十年的教学经验基础上，从方便学生学习与掌握管理学基本理论和方法的角度，精心编写本书。结合主教材，每章都编写了知识点回顾、推荐阅读材料以及填空、选择、简答题和案例分析的习题，并配以答案或指导性答案。本书既有助于教师教学，也有助

本书结合经典儿童心理学原理、有趣的心理小实验、具有很强代表性的生活案例，带家长朋友们走进孩子的社交世界，洞悉孩子在冲突中的真实感受与需求。通过完整的培养解决冲突能力体系，为孩子量身定制预防冲突的思维模式、日常的训练模式、当场引导方式、家园的合作模式，以幽默智慧的沟通和游戏让孩子突破心防，愉悦诚心地与伙伴合作。并为不同气