新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：写作教程（第3版） 1 学生用书

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：写作教程（第3版） 1 教师用书

本书从英语词汇的学习策略入手,结合上海外语教育出版社和外研社出版的两套综合英语教材中的词汇,采用讲练结合的方式,帮助学生学习掌握记忆词汇的一些基本方法,同时扩充学生词汇量,从而达到能够熟练运用常见四级词汇的目的。本教程共16个单元,每个单元包括词汇学习策略,词汇学习表,词汇练习三大部分。在词汇学习策略部分,本教程全面系

本书以目前高校英语教育教学工作重点为出发点,依据现代教育理念与认知发展,首先阐述了高校英语教学及其教学模式创新的方向;其次分析了高校英语课程教学体系的要素与设计方法,并提出教学模式的有效创新策略;最后着眼于实践,从多模态教学模式创新、微课教学模式创新、翻转课堂教学模式创新、混合式教学模式创新四个角度对高校英语课程教学模

本书采用跨学科的研究视角,运用生态学和系统科学的相关理论,按照发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的基本思路,对大数据时代语境下的大学英语课堂生态进行了系统分析和深度探究,最终提出了调适大学英语课堂生态失衡问题的方略和举措。本书拓展了课堂研究的理论空间,开阔了课堂教学问题的研究思路,同时在跨学科理论运用方面进一步推进

《创意英语写作思辨教程》一书结构设计新颖独特，精简高效。全书共涉及10个单元内容，包含有10个观点区分写作话题，10篇写作范文，10篇思政教育文章，20篇阅读文章等。精选了10类热门英语议论文体裁的写作话题和阅读文章，包括教育、环境保护、自然资源与动物保护、科技与发明、新媒体与广告、政府职能与城市化、社会问题、法律与犯

《中国近代英语教学与传播研究》一书以近代中国英语教育为出发点，通过历史的视角看英语教育在中国近代的发展，本书着重以中国晚清时期为大背景，从当时英语在中国的传播入手，通过对英语传播的途径和规律进行分析，特别对当时的英语教学进行研究，总结出当时英语传播的局限性，从而对英语近现代的发展研究提供有益的参考。

《EFL儿童在ESL环境中的英语词汇—句法习得研究》一书主要围绕2名中国孩子在国外英语环境下的英语习得发展情况，研究内容主要包括三个方面：一，对在ESL环境中学习和生活的中国儿童的英语学习内容进行全面梳理，结合案例阐述在ESL国家中学习和生活的2名中国儿童的英语词汇发展内容和特点；二，在ESL国家中学习和生活的2名中国

本书是根据《新版标准日本语》中级教材的知识点编写的练习册。每课设置了听力练习、单词练习、语法练习、互译练习等四种题型。1.听力练习:听力练习由两道题组成。考查学生听音辨词以及由形到意的听辨能力。2.单词练习:单词练习由三道题组成,分别为根据汉字选择合适假名、根据假名选择对应汉字以及根据题干含义选择合适单词。对标日教材中

本书继承了COBUILD系列词典整句释义、语料库例证等独创特色,特设同义词、搭配、词缀、用法、语境词汇、图解词典、词源等专栏,强化学习功能。收词大而新:收录词汇、短语和义项达20,000条,广收新词新义,删除过时词义;独创整句释义:在句子中解释词义及用法;例证真实地道:77,000余条语料库例证,每一条都是真实英语;语