翻转课堂作为一种创新的教学方法，在教育领域引起了广泛关注。它通过颠覆传统的教学模式，将课堂时间用于学生的互动和实践，而将知识的传授和学习的前置环节转移到课前自主学习。在日语教学中，翻转课堂模式为学生提供了更多的机会参与实际语言运用和交流，促进了学生的语言能力和自主学习能力的发展。本书在深入分析翻转课堂相关理论的基础上，

本书围绕“日语翻译及其教学”这一主题，由浅入深地阐述了诠释了翻译的定义、本质、任务、方法、原则、过程，系统地论述了日语敬语翻译、日语翻译与文化形态、日语特殊句式与词汇翻译、日语翻译的影响因素、日语翻译中的加译技巧，深入探究了日语翻译教学理论、日语教学应用、互联网+背景下的日语翻译教学创新模式，以期为读者理解与践行日语翻

本书共分为十章，从兴起、任务、设计、教学、观察、评价、深度学习专家、特征、实践到具体步骤，对“深度学习”进行了较为全面的阐述，并利用思维导图对其关键点进行了结构化的表达。这是一次全新的尝试，也是我们力图化繁为简的一种有益探索。当然，这样一次尝试其实是喜忧参半：喜的是我们有着将研究成果转化到实际课堂教学中去的勇气和行动；

本书从共时和历时两个角度探讨了英语小句的形式与功能是如何在英语发展的过程中演化的，为研究假设提供了数据分析；此外，书中以自适应语法为研究的主要理论框架，阐释了小句系统的发展与认知的关系。

本教材以德语最常见的应用文，例如：贺卡，新年贺信，邀请函，各类广告，工作证明，感谢信以及最常用的外贸信函为突破口，向学生传授德译汉的策略；在传授翻译知识的同时，注重从文本特征、题材多样性、内容的贴近实际与系统性出发，配以必要的图片增加趣味性；练习设计紧扣章节内容，深入浅出，注重一定深度。内容针对性强。它能够满足学生在未

本书共六章，内容包括：英语翻译教学、数字时代的英语翻译教学、数字时代英语翻译教学评价、数字时代英语翻译教学模式创新、数字时代英语翻译课堂评价模式创新、总结。

《星愿Wish》是迪士尼打造的全新动画电影，本书为该电影同名英文小说。故事设定了一个充满奇思妙想的心愿王国。在故事中，阿莎向星星许了一个特别的愿望并得到了回应，拥有无限能量的许愿星来到了她的身边。

本书共十章，第一章至第三章主要通过介绍大数据时代大数据的基本特点，阐述碎片化学习产生的必然性以及大学生碎片化学习的现象与影响。第四章和第五章研究英语词汇学习，分析目前词汇教学的现状和误区，探讨认知和记忆的理论基础，同时介绍了如何在智能手机App上开展作者提出的循环记忆英语单词法。第六章介绍了四个移动辅助教学案例。第七章

本书为迪士尼百年经典巨献新作《星愿》电影同名双语小说，故事发生在充满奇思妙想的魔法王国罗萨斯，17岁的亚莎为了拯救族人的愿望，与许愿星齐心协力对抗邪恶的敌人，并证明了当人类的勇气与星宿的魔力相结合，奇妙的事情就会发生。

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