本书通过想象、回忆和人际互动三种心理学实验范式，对不同的认知变量进行操控，结合认知神经科学中的脑电技术和磁共振成像技术，对内疚和羞耻这一对负性道德情绪的心理认知过程、社会功能以及神经机制进行了系统的探究，研究结果证明了将进化心理学的视角引入对内疚和羞耻的研究的合理性，为关注点理论和情绪功能主义观点找到了支持性依据，有助

本书以“使学生树立科学的儿童发展观、教育观,在未来的教学活动中学会科学育人、全面育人”为根本编写宗旨。本教材详细介绍小学儿童的感知、注意、记忆、思维、想象、语言、智力、情绪情感及社会性发展的主要特点及规律,使学习者更为详细地了解该阶段儿童身心发展的特点,学会理解儿童、尊重儿童,更好地为小学儿童的成长、成才服务。

本书是一本能够提升人们认知误区和解决问题的图书。本书系统地阐述如何正确运用精神属性中积极和能动的因素，运用心理学和精神科学的方法，锻炼睿智的洞察力，帮助您提升发挥人的主观能动性。译者在此次出版过程中修订了之前翻译中的一些错误，更全面、准确地反映了原著向读者阐明的有关积极生活、实践理想、规划人生的理念，读者，特别是青少年

本书内容包括两大部分,共15章,包括情商与沟通概述、情绪的自我觉察及提升方法、情绪的自我调控、情绪的自我激励、同理心及训练方法、社会性技能、情商管理、沟通与沟通管理、沟通的163法则、个人沟通能力提高、人际沟通能力的提高、组织沟通、危机沟通、跨文化沟通与管理、谈判。本书的特色体现在:总体内容构成有特色,本书打通情商与沟

本书是温尼科特为小猪猪所做精神分析的手记,记录了小猪猪十六次治疗的详细过程、温尼科特对治疗过程的讨论,以及小猪猪父母和温尼科特间的通信。

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本书作者直面时代的弊病，剑指隐藏在高科技背后的幸福陷阱。例如，哪些设计激化了攀比和嫉妒、什么东西令人既上瘾又空虚、线上的讨论习惯蔓延到线下会带来什么。我们需要一场彻底的审视，才能找到和技术最佳的相处方式，在数字时代自由畅快地生活。

本书由何谓儿童思维、儿童思维的主要研究问题等引入，接着介绍了几个著名的理论，如皮亚杰的发展理论、信息加工理论、社会文化理论，阐述了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进行了评价。然后，作者分章阐述了儿童的感知发展、语言发展、记忆发展、概念发展、社会认知发展、问题解决、学业技能发展，阐述了儿童思维各