“幸运的人，一生都在被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年”。儿童在成长过程中难免会经历一些负性事件，如父母离异、亲人去世，暴力侵害等，这些负性事件会给每个儿童留下或深或浅的心理痕迹。 北京师范大学行为健康研究中心聚焦于儿童心理创伤干预方案的开发和推广工作。现将多年经验及理论研究集结成册——《唤醒儿童心理免疫力：应对

本书共分十三章，内容包括：学前儿童心理发展的特点和影响因素、学前儿童心理发展的主要年龄特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展等。

本书由10章内容组成，基本涵盖了0~14岁儿童常见的发展问题，内容包括6部分：儿童的发展差异与发展问题(第一章)、感知觉和身体运动问题(第二至五章)、情绪和行为问题(第六章、第七章)、学业问题(第八章)、性向发展问题(第九章)、社会适应能力问题(第十章)。

本书共八章，内容包括：绪论、幼儿认知的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿的社会化、幼儿个性有关因素的发展、幼儿的心理健康、儿童心理发展的主要理论、树立科学的儿童观和教育观。

近年来，无论在理论还是实践层面，东方管理学越来越受到关注与重视。如何从中国优秀传统文化与哲学思想中吸取智慧并进行现代转化将其应用于管理实践？对这-核心问题的追问与探索成为很多有识之士和中国企业家义不容辞的责任。李绵军先生结合管理实践，从东方文化和生命哲学出发，创造性的提出了“脉轮管理”理论。本书结合“神墨”案例，阐述企

本书便是作者试图从这两方面进行剖析并为个人成长突破提供可参考的方法路径。书中“心性与人生”、“观察念头”、“初心使命”、“自我反省”、“消融情绪垃圾”、“心智模式沟通”等内容即围绕这两方面展开，这些也是李绵军先生个人成长和企业管理实践中的经验总结，相关方法理念的底层逻辑源于心理学和中国传统文化，相信会对读者有所启发。

本书是李绵军先生结合个人经历和神墨教育24年发展实践对“事上练”重要意义和方法规律的探讨与阐释。书中的核心观点，不是单纯对道理的逻辑思辨，而是全部源于作者本人学习珠算、创办和发展神墨的实践感悟，是基于现实经验的规律提炼，是“行”后之“知”。书的首章和最后一章，对“事上练”的本质、如何通过“事上练”提升心性、“事上练”的

本书为李绵军先生从“生命成功”的角度，对事业成就、能力境界、真知灼见、精神理念等七个人生成长进阶维度的思考与阐述。生命七维度的跨越意味着人生境界的提升，每个人都可借鉴书中内容反思自己的个人成长和人生追求。在李绵军先生创办的神墨企业中，因为有了对生命七维度的认知与思考，几千名神墨校长和数万名神墨人，从管理者到普通员工，都

本书内容包括：婴幼儿行为观察概述、婴幼儿行为观察的准备与实施、幼儿行为观察的方法、0~3岁儿童生活活动的观察分析与指导、3~6岁儿童生活活动的观察分析与指导、0~3岁儿童游戏行为观察分析与指导、3~6岁儿童游戏行为观察分析与指导等。

本书系2019年全国教育科学“十三五”规划教育部重点资助项目“高校来华留学生认同中国的心理机制及促进策略研究”（课题号：DIA190403）的阶段性研究成果。 双文化认同，即留学生在保留对本国文化认同的基础上，积极增强对新文化的理解和认同。在高等教育对外开放、做强“留学中国”品牌的过程中，应积极帮助来华留学生加速