本书立足于多元视角，对大学数学教学进行了深入研究。本专著以大学数学的常规教法与创新教学模式的差异为出发点，首先对常规教法中的公理化方法、类比法、归纳法等进行分析，然后提出了大学数学中的创新教学模式，如开放式教学、活动式教学、启发式教学等，并结合案例具体阐述了大学数学教学与创新能力培养的理论与策略，最后围绕大学生数学能力

本书对数字运算、逻辑思维、时间空间、具象思维到抽象思维都有科学的设计讲解，可以帮助孩子掌握数字规律，训练逻辑思维，解决生活中的许多实际问题，对孩子日后的发展起到积极的促进作用，受益终身。本书包含数学思维专项练习上、下册及口算练习册，主要内容包括：认识钟表、认识分钟、认识货币、认识日历、认识符号等。本书适合学龄前儿童作为

本书对数字运算、逻辑思维、时间空间、具象思维到抽象思维都有科学的设计讲解，可以帮助孩子掌握数字规律，训练逻辑思维，解袂生活中的许多实际问题，对孩子日后的发展起到积极的促进作用，受益终身。全书包含数学思维专项练习上、下册及口算练习册，主要内容涉及认识数字、10l以内数字的分解组合、20以内的数、统计、量的比较等。

本书对数字运算、逻辑思维、时间空间、具象思维到抽象思维都有科学的设计讲解，可以帮助孩子掌握数字规律，训练逻辑思维，解决生活中的许多实际问题，对孩子日后的发展起到积极的促进作用，受益终身。本书包含数学思维专项练习上、下册及口算练习册，主要内容包涉及货币换算、移多补少、立体图形、分类、等量代换等。本书适合学龄前儿童作为校外

本书分为高等数学(微积分)、概率论与数理统计、线性代数三部分,共3篇18章。各章附思维导图,精选习题,配套详细解答和视频讲解,全面覆盖本科教学大纲要求知识点。本书根据大学数学课程教学特点,设置各章节内容,知识点覆盖全面,题目层次分明,配套习题有详细解答过程和讲解视频。内容通俗易懂,适合学生同步学习与自学,培养学生的数学

(数学科学文化理念传播丛书)(第一辑)数学的本性(01)

抽象代数：群、环与域的应用导论 第二版（英文）

从力学、物理学、天文学，直到化学、生物学、经济学与工程技术，无不用到数学……但提起数学，不少人仍觉得头痛，难以入门，甚至望而生畏。我以为要克服这个鸿沟还是有可能的……如果知道讨论对象的具体背景，则有可能掌握其实质……若停留在初等数学水平

从力学、物理学、天文学，直到化学、生物学、经济学与工程技术，无不用到数学……但提起数学，不少人仍觉得头痛，难以入门，甚至望而生畏。我以为要克服这个鸿沟还是有可能的……如果知道讨论对象的具体背景，则有可能掌握其实质……若停留在初等数学水平

本书分为三个部分,第一部分内容验证了内诣零流形M的(连续)自映射f:M→M的阿诺索夫关系,回顾了内诣零流形的主要性质和定义,还展示了内诣零流形与可解流形是不同的;第二部分内容给出了有两种可能的方式去推广阿诺索夫定理,第一种方式是寻找流形类,而不是诣零流形,这就使该关系对已知流形的所有连续映射都成立;第三部分内容集中讨论