本书是一本深入探究美术鉴赏与艺术设计理论的专著。书中详细梳理了美术的基本理论框架，涵盖其特征、分类与演进过程；深入探讨了美术教育的教学原则与方法，还特别关注美术欣赏教学的创新路径，提倡从多元角度、跨学科视野开展美术鉴赏，以培养学生的创新思维和审美能力；同时还详细阐述了美术创作与鉴赏的技巧，帮助读者更好地理解和欣赏艺术作

赵孟頫博学多才，能诗善文，书法、绘画、金石、音律无一不通，尤其以书法、绘画方面的成就著称，被誉为“元人冠冕”。赵孟頫一生题跋，以行书为主，多为书法珍品，经段奇先生尽力搜罗整理，书稿收录赵孟頫题跋、题记的书画作品累计100幅，均为高清资料，原作既有赵孟頫自己的书画作品，也有晋唐两宋和同时代的其他名作。更为难得的是，段奇参

数字符号体态律动教学法，是以阿拉伯数字1-8以及标点符号，指挥手、眼、头、肩、腰、胯、膝、脚等身体部位进行规律运动，通过写、舞、编、创等活动激活身体表现能力的教学方法。该教学方法具有简单易学、充分调动身体各部分协调律动的特点，是舞蹈教学领域富有创新精神的教学方法。该教学方法通过长期教学实践检验，具有较高的实用价值。本书

左权小花戏起源于战国时期，于明清时期趋于成熟，流传到现在已经成为全国文明的民间表演艺术，属于典型的传统文化。本书通过图文并茂地呈现了小花戏中的卖菜小哥对姑娘的倾慕，对爱情的大胆追求，对生活的美好向往。书中的每一幅造型图片，都展现出舞蹈的优美、音乐的节奏。本书不仅仅是呈现了《卖菜》的所有内容，而且还对左权传统小花戏文化进

本书由中国美术家协会主编，收录西部民族地区青年美术家创作高研班创作作品300余幅。西部少数民族青年美术家创作高研班自2011年创立，采取理论与实践相结合的方式进行教学，聘请著名美术家和美术理论家进行美术讲座和创作指导，累计培养民族地区美术骨干人才225名，高研班学员创作的具有民族特色的精品佳作得到业界与社会的关注，学员

本书结构清晰，论证完整，将美术教育的重要性上升到形象思维培养的高度，引导学生、家长，以及整个社会对美术教育加深认识，展现出异国教育工作者对我国人才培养模式的深入思考。作者透过美术教育本身，思考了更多底层逻辑的抽象问题，将美术教育的培养对象、目标进行剖析，即形象思维和逻辑思维同样重要。书中运用了大量美国教育模式培养下的学

本书是2011年度国家社科规划办艺术学重点项目“中国古代设计艺术思想研究”(项目编号：11AH007)的研究成果。该课题在设计艺术史论专业《传统设计文献选读》《传统造物思想》等课程多年教学实践及理论总结的基础上，于2011年获批立项，并于2018年顺利结项。书稿38万字，分为10章，分述“材美工巧”“文质彬彬”“物以载

美术与艺术设计作为一种独特的文化现象，不仅具有审美价值，还承载着丰富的文化内涵和历史信息。从古代的壁画、雕塑到现代的绘画、设计，从东方的水墨画到西方的油画，每一种艺术形式都蕴含着独特的艺术魅力和文化价值。本书从多个维度对美术与艺术设计进行探究，是读者能更好地理解不同文化背景下的艺术表达方式，进一步拓展文化视野和审美体验

本书主要是长海老师作为内蒙古画家对于家乡的风土人情的热爱，通过绘画的形式进行着重表现。内蒙古地域辽阔，草原文化博大精深，深厚的文化积淀为本土艺术家提供着丰实的创作源泉，悠扬马头琴声和神奇的长调旋律为艺术创作带来无限的活力。长海老师的作品也从未离开过他热爱的生活环境和文化场域，特别是马的题材表现。本书大量作品都是描绘马的

《尘与锈》是一本插画集。书中收录的作品多以芬兰风景为题材，承载着作者面对大自然的记录与思考。画作中展现了生与死、瞬息与永恒。大自然作为艺术创作的永恒源泉，在四月和五月的春冬之交，呈现出积雪融化、白昼渐长、森林变绿以及美丽落日的景象。作者对昼夜和季节交替深感着迷，画作主要围绕这些主题展开。土地、落日、森林、海象征永恒，昼