本书为校企合作的新模式教材。本教材案例化、项目化，使课堂理论授课结合校外实践指导，做到有机结合、相辅相成。本教材主要包括摄影的基本知识、数码相机基本拍摄方法、数码相机基本功能与参数的设置等项目，涉及正确持机方法、拍摄的基本步骤、查看拍摄效果、数码相机常用功能与参数的设置、商业广告产品摄影、珠宝首饰摄影等任务。本教材可以

本书原名《琼剧志》，成书于1983年，是新中国第一部关于琼剧的史志类图书。本书具有极高的专业度，以精简的笔触向读者全方位介绍了琼剧三百余年的发展史，较好地辨析了琼剧的源流与演变，总结了其地域文化特色。本书体例遵循《中国戏曲志》的规范，分为综述、纪略、传记等章节。此外，本书还收集、整理了近百篇琼剧乐谱，具有一定的文献价值

本书共6章，分别为学前儿童舞蹈教学概念综述、学前儿童舞蹈教学设计及教学原理、学前儿童舞蹈教育评估方式、小班年龄段游戏化舞蹈活动设计、中班年龄段游戏化舞蹈活动设计及大班年龄段游戏舞蹈活动设计。书中实操案例的编写，是将舞蹈治疗中的心理学、创意舞动、拉班动作分析及芭特妮夫动作体系原理与技法和我国传统文化中的诗词、儿歌、童谣、

奥尔夫音乐教学法根据其“原本性音乐”教育理念，可辐射人群从早教至老年的全年龄阶段的基础音乐教育。本书主要以实践法为主，同时结合研讨互动、课外阅读、教学案例解析等方法和手段进行设计，从初级、中级、高级三个层次进行分层讲述。主要包括以下两个重要部分：一是掌握奥尔夫教学法的相关技能，如语言、歌唱、律动与舞蹈、声势、器乐等。二

教材内容丰富，知识及选曲全面。涵盖了对学生的歌唱基础训练、幼儿歌曲演唱与教唱以及歌曲演唱三大核心部分，帮助学生掌握歌唱理论、科学的发声方法、运用丰富的音乐情感来进行歌唱、教唱、合唱与指挥，并能够重点把握幼儿歌曲特点和演唱方法以及培养幼儿歌唱兴趣的多种途径。本套教材遵从艺术教育的基本原则；使其不同于师范教育的唱歌教材，遵

篆刻是一门古老的国粹艺术，本书作为《走向世界的中国文明丛书》之一，以时间为线索，从先秦到民国，再到走出国门，走向世界，详细讲述了篆刻艺术的产生、演变、发展史，以及篆刻艺术对外传播的过程及影响，为读者勾勒出了一幅完整、细致的篆刻“脉络图”。第一章“篆刻概述”主要介绍了篆刻与印章的关系、印章的种类、篆刻欣赏、篆刻的技法与创

《中国古典舞身韵教学法》讲述了身韵理论概述与分析、身韵的基本术语与概念、身韵的基本动律元素、身韵主干教材中的典型动作、身韵主干教材的练习及运用、身韵教学法保留短句和组合示例，以及身韵教学法标准答卷与教学口诀示例等。教材注重图文并茂，遵循图跟文走的基本原则。对动作的规格要领主要以文字表述并配有插图补充说明，增强其形象性。

《ICICLE之禾》系列图书将通过摄影师的视角来展现之禾的时尚艺术美学，以此建立一个之禾时尚美学社区。本书将诠释品牌的时装形象、品牌哲学、文化艺术理念、可持续时装产业链进展等内容，试图在时尚、文化和生活方式之间架起一座桥梁，使读者能够近距离地感受到设计师、策展人和合作伙伴的创造力，展现摒弃多余设计，展示天然之美的设计之

本书为摄影作品集。音乐人莫西子诗回到故乡大凉山，用相机记录下孩子们与大凉山的样态。在他的镜头下，这些孩子带有自然的灵动和诗意的野性。这本书是莫西子诗写给自然的情诗，也是唱给所有人的摇篮曲。透过这位大山里的歌者的眼睛，我们看到了一个不一样的大凉山，不一样的山里的童年。