本书为第五册学生用书,共18课，每课包括课文、单词、语法及句型解说、练习、文化点滴等板块，搭载WELearn移动应用并配有录音，方便自学。

本书包含三篇选文，通过同一主题下的中外视角对比，帮助学生树立文化自信。在打牢语言基本功的同时，让学生关注语篇、文体、话语、中西文化对比，培养学生批判性思维能力和对外沟通交流中讲述中国故事的能力。本册为：《新国标英语专业核心教材：综合教程3学生用书》。

本书内容包括：语言教学、国际中文教育、社会语言学、语言规划和语言调查、计算语言学、儿童语言发展等。具体内容包括：应用语言学的性质和特点；应用语言学的学科地位和学科体系；应用语言学简史；应用语言学的研究方法等。

人从一出生就在学习语言，但你有没有想过，我们为什么这样说话？每一个词语、语调、句式都是如何形成的，又如何塑造我们的文化和身份？性别是否会影响我们讲话的方式？日常语言中是否也存在着性别偏见？语言本身是厌女的吗？ 是时候挑战我们习以为常的语言了！在这本书中，你将知道：许多脏话起初并没有侮辱女性的意思，原来

本书以英语写作的标准、原则、步骤和策略四方面为切入点，从遣词、造句、段落和篇章四部分内容对英语写作进行阐释，突出了写作教程的“系统”和“实用”；涵盖了选词、造句、衔接、修辞等具体的写作方法，并分析了说明文、议论文及书信、论文摘要、简历等各类应用文的写作范例。这些写作方法具有巧妙、实用的特点，旨在帮助学生掌握英语写作的知

本书借鉴参考语法的描写分析原则，兼顾传统语法的研究范式，综合运用现代语言学的基本理论，对云南省普洱市墨江县龙坝乡的豪尼哈尼语的语法结构及其特点进行了全面、系统、深入的共时描写与分析。

词汇作为语言的要素之一，是语言发展的基础。唐氏综合征儿童的词汇理解能力存在异常。根据语音加工模型，词汇理解涉及听觉察知、语音识别、语音输入缓冲、语音输入词典和词汇语义系统多个加工阶段，上述阶段的特征分别通过听力、语音识别能力、言语短时记忆和长时记忆系统中的语音、词汇知识体现。本书在探究唐氏综合征儿童听力、语音识别能力、

1868年明治维新，日本拉开了近代资本主义国家建设的帷幕。社会变革往往与语言改革互联互动，语言问题成为日本国家建设的重要议题之一，政府积极主动干预语言生活。本研究以日本语言政策为研究对象，结合大量真实史料，展现日本语言政策的客观历史与现状。对于辨析语言政策与国家建设互动关系，探寻语言政策制约机制，助力我国语言治理体系与

“意外”是言语交际中一个重要的语义语用范畴，也是近年来功能语言学研究的热点问题，其表达涉及形态句法、韵律等形式因素，受到语义、语用规律制约，十分复杂。本书运用互动语言学等功能主义语言学理论工具，从“中国式情理逻辑”出发对现代汉语意外评价系统进行研究，系统观察和梳理了意外范畴表达形式和评价机制的相关现象，并分为“摆事实”

语言文字作为社会交流、身份认同和文化传承的基本媒介，既反映了人类社会的多样性与复杂性，也在根本上影响着国家治理的结构与进程。语言治理作为一种学术理念和研究取向，是随着中国将“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标之后而兴起。为了进一步推进语言治理的相关研究，为国家治理